公开课_企业招聘面试、岗位分析、任职资格、薪酬优化及绩效考核重点、难点、疑点问题突破与提升.xls

公开课_企业招聘面试、岗位分析、任职资格、薪酬优化及绩效考核重 公开课：企业招聘面试、岗位分析、任职资格、薪酬优化及绩效考核重点、难点、疑点问题突破与提升 2014年5月16-18日?上海?|?2014年5月23-25日?深圳 点击链接到森涛培训官方网可查看最新公开课安排及下载相关资料 【参加对象】 董事长、（副）总经理、企业高管、企业人力资源主管/经理、各部门高级主管/经理、绩效经理/主管等相关部门工作人员及涉及到招聘与面试以及薪酬福利相关管理人士等 【参加费用】 ￥4800元/人(包括培训、培训教材、三天午餐、以及上下午茶点等) 【温馨提示】 可为企业量身订制内训服务，欢迎咨询！ 【培训讲师】 丁坚 说明： 第一天：金牌面试官---高效招聘与精准面试法 第二天：岗位分析、任职资格与薪酬福利优化实战训练 第三天：企业绩效考核重点、难点、疑点问题突破与提升 (可选参加任意一天、二天或三天) ●课 程 背 景： ???? 在当今世界，一个不争的事实是：哪家企业拥有一流的人才，它就会有一流的产品，也就能在竞争激励的市场中立于不败之地。是没有人还是没有合适的人，我们该如何具有慧眼？招聘与面试作为企业人力资源竞争的第一步，对企业的长远发展有着举足轻重的作用。系统掌握招聘与面试技巧，为企业选拔优秀的人才是现代经理人及HR必备的基本素质。 ??? 怎样招聘与企业发展要求一致的人永远是人力资源管理的重要工作之一。但如何能招到一流的且又符合企业文化的人才，又涉及到是否有正确的招聘方法及面试技巧。本课程的设计旨在帮助招聘工作者提高招聘与面试的知识和技巧，提高招聘的成功率，确保招到符合企业文化和职位要求的人才。 ???? 为什么岗位分析费时费力又不易被认可？ ?? 如何设计员工的胜任力模型？为什么采取竞争上岗，而员工却完全不认账？ ?? 如何让岗位价值评估的工作开展更为科学化、规范化、合理化？ ?? 为什么提供了高额的薪酬和福利，但员工的积极性和企业的经营绩效却依然没有改进？ ?? 如何实现薪酬体系的外部公平、内部公平，以及员工自我公平？ ?? 如何设计不同人员类型的薪酬结构与薪酬水平？ ???? 为什么有好的策略，却总执行不到位？ ???? 为什么企业制度越来越多，效果却不明显？ ???? 为什么老板有方向、没力量，员工有力量、没方向？ ???? 为什么一个问题刚解决，类似的问题却反复出现、越来越多？ ???? 为什么我们经常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？ ??? 人力资源部称考核为“心中永远的痛”—费时费力又不易被认可? ??? 部门经理称考核为“每季度或每月的填表”—费时费力的形式主义? ??? 员工称考核为“公司卡我们工资奖金的工具”—费时费力的扣分扣钱? ---其实：绩效考核是公司投资回报率最高的管理行为！它能让整个企业这头大象开始起舞！真正的绩效考核能够让企业活力无限，让员工士气高涨！问题就在于：您的企业只是考核评分，还是通过绩效进行管理改进？如何通过绩效考核鉴别员工的能力、激励员工的潜力、发挥员工的聪明才智，将是企业各级管理者和人力资源管理人士面临严峻挑战。? ??? 经济全球化，市场竞争日益激烈，人力资源管理从“粗放型”向“精细化”过渡。本课程详细解读企业人力资源管理成功的秘密，同时阐述企业高效招聘与面试技巧、岗位分析、任职资格及薪酬福利设计与优化系列实战技巧以及企业绩效考核重点、难点、疑点问题突破与提升，支持企业中高层调整人才思维、拓宽管理思路，迅速有效提升团队执行力、打造一支自动自发的卓越铁军。 ●课 程 收 益： 1.建立对招聘工作的正确理念，学习针对岗位说明书设计各类职位的甄选工具、面试要点、标准问题库； 2.学习面试问题设计的基本理论和方法，具备初步的结构化试题开发能力 3.掌握面试前的各项准备内容和清单，能够设计具有针对性的面试问题和面试评估表； 4.掌握如何进行有效的面试开场； 5.掌握如何挖掘核心经历，并进行有效提问和深度交流； 6.通过现场模拟演练，帮助学员纠正不良面试习惯，鼓励创造性，增强应变能力和解决问题的能力，使学员掌握可落实的硬性工具； 7.认识目标管理与绩效考核的重要性、并深刻理解绩效管理的正确思维； 8.学习企业推行绩效考核的常见难点、困惑与解决对策； 9.学习绩效考核的方法，全面了解绩效管理的运作程序和设计方法； 10.全面掌握企业HR及职能主管在推行绩效考核工作中的实用表单、考核长期执行落地技巧等。 另丁坚老师精通运用前沿人力资源管理技术，对不同行业、不同企业高效组织与人力资源体系的构建，以及企业不同发展时期高效开展组织变革与人力资源工作的难点、瓶颈等有系统的研究，有效帮助学员及企业人力资源工作者系统性解决问题的能力和实施操作水平。 通过讲师的系统讲解并结合十多年的咨询实战经验，向学员奉