高二数学新课程《1.2.3排列组合综合应用》导学案2（新人教A版）选修2-3.docVIP

1.2.6排列组合综合应用 一、预习目标 （1）能够熟练判断所研究问题是否是排列或组合问题；（2）进一步熟悉排列数、组合数公式的计算技能；二、预习内容 1、处理排列组合应用题的一般步骤为：①（ ）②有序还是无序 ③（ ） 2、处理排列组合应用题的规律 （1）两种思路：（ ），间接法。 （2）两种途径：元素分析法，（ ）。 3、一个问题是排列还是组合问题，关键是在（ ）； 4、组合数的两个性质 （1） （2） 课内探究学案 一、学习目标： （1）熟练应用排列组合问题常见解题方法；（2）进一步增强分析、解决排列、组合应用题的能力。 学习重点难点 重点：熟练掌握排列和组合数的各个性质并能熟练运用 难点：解题思路的分析。 二、学习过程： 1、能排不能排问题(即特殊元素在特殊位置上有特别要求) 例1．（1）7位同学站成一排，其中甲站在中间的位置，共有多少种不同的排法？ (2)7位同学站成一排，甲、乙只能站在两端的排法共有多少种？ (3)7位同学站成一排，甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少种？ (4)7位同学站成一排，其中甲不能在排头、乙不能站排尾的排法共有多少种？ 变式训练1、某天课表共六节课，要排政治、语文、数学、物理、化学、体育