【精品】北师大版第十一册《白桦林的低语》教学设计.docVIP

《白桦林的低语》教学设计 教材分析： 《白桦林的低语》是北师版小学语文六年级上册“高尚”这个单元的课文。这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林是茫茫林海的缩影，没有白桦林，就不会有大森林。白桦林象征看林人，看林人是林业工人的一个代表、一个缩影。写看林人就是写林业工人，赞颂看林人就是赞颂林业工人，赞颂林业工人苛求自己、牺牲自己的一切所爱。心系大地、情系大地的奉献精神和高尚品质。 学情分析： 对于这篇语句优美，情感炙热的抒情散文，学生一定会有朗读的兴趣，完全能够通过朗读，捕捉到作者对白桦林的眷恋以及对看林人的崇敬赞美之情。 教学目标： 朗读课文，背诵感动自己的地方，品味文章包含深情的语言，体会作者对看林人的崇敬与热爱。 学习看林人胸怀崇高理想，无私奉献的高尚品质。 自主质疑，合作交流，探讨疑难问题。 教学重难点： 重点：感受作者对看林人深情的赞美，体会他们甘于寂寞、无私奉献的品质。 难点：体会包含深情的语句。 课时安排：两课时。 教学设计： 第一课时 教学目标： 知识与能力目标：学会生字、新词。了解课文内容，领会作者从哪几个方面赞美了看林人的高尚品质。 过程与方法目标：自读课文，自学生字，讨论交流。 情感态度与价值观目标：初步感受作者对护林人深情的赞美，体会他们甘于寂寞、无私奉献的品质。 教学过程： 、激发兴趣、导入新课。 “白桦林”是一种树的名字，哪位同学见过，能介绍一下吗？（此树产