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北师大版初二上“表达与交流”综合实践《情感之美》表格教案 课 题 “表达与交流”综合实践——情感之美 第 1 课时 教 学 目 标 1、理解抒情的各种方式，体味抒情的感染力。 2、学会利用恰当的抒情方式，在口头、书面表达中表现情感之美，情感之真切。 3、利用片段情思的形式写一篇“散章”类的抒情散文、诗，表达对学校、家乡的真情实感。 4、锻炼同学们听说读写能力，培养同学们在综合实践活动中的情感态度和价值观。 学 生 学 习 活 动 设 计 课前准备活动 资料。文章。 课 堂 学 习 活 动 一、读、写、说互动。 1、充分进行活动准备，把本单元的文章进行重温，可以在课下自由朗读。 2、本单元的抒情文章不少，我们队它们已经进行了深入的学习，我们要举行一次比赛。以小组为单位，上台朗读文章。 3、介绍各种抒情的方法，如直接抒情、间接抒情、借景抒情、借事抒情等。针对抒情的方法进行练习。 4、针对同学们作文中缺乏真挚自然地感情，进行会诊，把文章或是卷子发给同学们，让大家来改一改。 5、进行经典诗句引用、运用比赛练习。设置一种语境，看谁运用的自然得体巧妙。 6、进行抒情口头交流活动，锻炼得体抒情语的运用。 二、校园散章——“真情百分百”活动。 1、要求细致观察，情感丰富。 2、材料要求典型，情感处新意。 3、角度要求小巧，情感见真挚。 课后实践活动