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- 2017-08-23 发布于上海
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课题: 《 四、变阻器 》 课时: 第 1 课时 总第6课时 备课时间: 3月5日 上课时间: 3月 八年1 八年2 八年3 八年4 11号 11号 12号 11号 教
学
目
标 认知技 能 了解变阻器结构,在电路中的符号,理解变阻器工作原理,通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法。 过程与方法 在探究变阻器使用方法的过程中,体验科学探究的方法,培养学生寻找解决问题方法的意识。 情感态度价值观 激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理,产生动手操作使用变阻器的欲望,培养学生爱科学用科学的思想。 教材 分析(重难点) 本教材内容设为分组实验,是物理基础内容之一,变阻器的使用,是学生必须掌握的内容,直接影响到电功、电功率、欧姆定律的探究,对学生来说,不容易理解掌握。
重点:变阻器的使用方法
难点:变阻器的使用方法 学生分析 学生对于变阻器的构造不易掌握,特别是滑动变阻器使用原理、方法,学生不易理解,动手动脑能力有待提高,学生对影响电阻大小因素掌握较好。 教学方法(或设想) 实验法:应用演示实验来证实,滑动变阻器原理为通过改变电阻丝长度来改变电阻的大小,应用分组实验来研究滑动变阻器使用方法
讨论法:讨论并总结滑动变阻器的使用方法。 过 程 和 方 法 设 计
意 图 时间分配
一、复习:影响导体电阻
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