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课题： 3.1.3 空间向量的数量积运算 授课教师：雅礼中学 屈检嗣 教学班级 高338班 教学目的 1．掌握空间向量的夹角的概念，掌握空间向量的数量积的概念、性质和运算律，了解空间向量数量积的几何意义； 2．掌握空间向量数量积的坐标形式，会用向量的方法解决有关垂直、夹角和距离问题。 教学难点 用向量的方法解决有关垂直、夹角和距离。 知识重点 空间向量的夹角的概念，掌握空间向量的数量积的概念、性质和运算律。 教学过程 方法和手段 引入 1．空间直角坐标系中的坐标； 2．空间向量的直角坐标运算律； 3．平面向量的数量积、夹角、模等概念。 概念教学 1．夹角是空间两个非零向量，过空间任意一点O，作，则 叫做向量与向量的夹角，记作 规定： 特别地，如果，那么与同向；如果，那么与反向；如果，那么与垂直，记作。 2．数量积 （1）设是空间两个非零向量，我们把数量叫作向量的数量积，记作，即：＝ （2）夹角：． ；； 数量积不满足结合律： （4）模长：则 3． 课堂导练 1．设、、c是任意的非零空间向量,且相互不共线,则 ①（·）－（·）= ②||－|||－| ③（·）－（·）不与垂直④（3+2）（3－2）=9||2－4||2中，是真命题的有（ ）. A.①②