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今年是新课标以高考的第二年，高考题型听力和写作部分没有发生大的变化，一如既往好套路，听力和写作呈现简单的趋势和每年基本上一样的，本文将发生变化的部分做出如下分析： 　　单选部分分析 　　单项选择一直以来对有些没有形成正确的语法系统的考生来说是个很难的难点，且今年的单选不同于往年，呈现出以下几个特点： 　　一、突显主流考点 　　在历年高考中，单项选择的主流考点主要分为五大部分，分别为词法、句法、词汇、短语和情景交际。在词法方面主要考查冠词、代词和形容词及副词, 在句法方面主要考查定语从句、名词性从句、状语从句、连接词、时态、非谓语动词（作定语和状语）、情态动词和特殊句式（强调和倒装）。今年不同于去年在词法方面只考查了一个知识点—冠词(第33题)，在句法方面也不同于往年，在每年的高考中必考三大从句，而在今年高考中只考查了定语从句(第31题)和状语从句(第22题)；时态及语态考查的比重没有发生变化，同样还是三道题(第23,24,29题)；非谓语动词的考查依然为主流考点--非谓语动词作后置定语（第27题）；连接词考查了同样是一道题(第25题)；在情态动词方面考查了情态动词的重点—情态动词加have done的结构(第32题)；在去年的高考中没有出现特殊句式，而在今年的高考中有一道倒装题(第28题)。在词汇方面与去年是一样的考查一道题(第34题)。在短语方面考查了两道题，但有一题与情景交际相结合(第21,26题)。与往年一样同样考查了一道情景交际(第35题)。从而，考在在备考的时时候主攻主流考点，在单项选择方面会有很大收获。 　　二、填补往年遗漏考点 　　在往年的主流考点中，词法方面主要考查冠词、代词和形容词及副词；在去年的第一次新课标高考中只考查代词和副词，而没有考查冠词，但是在今年的高考中补漏了去年没有考到的考点，词法还有一漏点，那就是形容词，在接下来的高考大家要注意了。句法一直以来是单项选择的热点，但有一值得注意的是连接词的考查有另一种倾向，考查了but的一个在特殊语境下的用法，可想而知，在每年的高考朝着应用性方面倾斜。在去年的高考中没有考查特殊句式，今年就像上课上预测的一样，一定会有一个特殊句式。 　　三、倾向交际运用 　　在新课标的两年考试中，一共在单选当中考查了交际语境才能解题的题目数量为5道，去年两道，而今年却又增加了一道，这完全不同于往年，在往年的高考中，只有道情景交际。以后广大考生在备考时注重交际应用。 　　阅读理解之四选一分析 　　2010年的新课标高考英语阅读部分保持了以往一贯的出题风格，出题方式仍“按套路出牌”，试题难度与往年基本保持一致。生词数量控制得当，难句考查适中。下面将从三个主要方面分析一下今年的阅读理解。 　　一、文章类型 　　在高考大纲规定中主要考查四种体裁，分别是记叙文、说明文、议论文为应用文,但近几年的实际考卷中，绝大多数是记叙文、说明文。各种文体的特征分别如下：议论文是对客观事物进行分析和评论，重点放在论点及论证方面，主题往往比较明确，通常文章开头点明主题，直接表明作者的观点和态度，其后段落围绕主题展开，并有影响读者的思想和行动的倾向。记叙文是对事件起因，经过，结果的描述，主题明确，会有作者的个人观点。说明文是对客观事物的性质、特征、形状、构成、功能等进行介绍和解说。不影响读者的思想，完全客观地描述，不带个人感情色彩。应用文是因事而写，内容真实，为用而写，有用才写，应用文最基本的特点就是“用”。对象明确，非看不可。语言得体，文字简约。时间性强，讲求及时。格式固定，书写规范。在今年的高考中A篇为记叙文，B篇和C篇为说明文，D篇为应用文。近两年的新课标考试中没有出现以往的科普类文章，以一篇简单的应用文取而代之，且说明文的数量占有一定比重，从而降低了文章阅读的难度。 　　二、题目类型 　　在高考考查范围内，主要考查主旨大意题，事实细节题，词义猜测题，推理判断题，数字计算题，排列顺序题。 在今年高考中，细节题仍是考试的主打题型，并占了考试题目数量75%左右，细节题的总题目数量高达11个，这更大大降低了阅读理解的难度。还有一个最大的变化在弥补了去年末出的词汇题。只有两道的推理题，一道的主旨题。除此之外没有以往的排序题及比较浪费时间的判断哪个一个是真的或者哪一个不是真的细节题。从题目类型来看，今年的阅读理解大大的降低了难度，相信大多数考生都会在阅读理解方面得到一个满意的分数。但阅读时都要关注开头，结尾，每段的开头，结尾，把握文章的脉络结构，把握文章的主旨和大意，领会作者的态度和观点。最后要会分析长句和复杂句。找出句子的主干成分，然后在理解各类从句，非谓语动词短语，把握英文行文逻辑仍然是我们阅读文章极其重要的一部分，建议在明年参加高考的同学思考英文的特点以及出题方式的特点，把握考试原则，以更好的在阅读部分得到