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机械制图 绪 论 一、学习本课程的目的和任务 根据投影原理、标准或有关规定表示的工程对象，并有必要的技术说明的“图”称为“图样”。 设计者：表达设计意图。 制造者：了解设计要求，组织制造和指导生产。 使用者：了解机器设备的结构和性能，进行造作、 维修和保养。 “图样”：是传递和交流技术信息和思想的媒介和工 具，是工程界通用的技术语言。 本课程研究的图样，主要是机械图样。 目的：本课程是学习识读和绘制机械图样的原理和 方法的技术基础课。 任务：为后续的专业课学习以及发展自身的职业能 力打下必要的基础。 二、本课程的主要内容和基本要求 机械制图课程的主要内容包括：制图基本知识与技能、正投影作图基础、机械图样的表示法、零件图与装配图的识读与绘制、零部件测绘等部分。 基本要求： 1．通过学习制图基本知识与技能，了解和熟悉国家标准《机械制图》的基本规定，学会正确使用绘图工具和仪器的方法，初步掌握绘图基本技能。 2．通过学习正投影作图基础，应掌握运用正投影法表达空间形体的图示方法，并具备一定的空间想象和思维能力。 正投影原理是识读和绘制机械图样的理论基础，是本课程的核心内容。 3．熟练掌握并正确运用各种表示法识读和绘制机械图样。 4．通过学习应了解各种技术要求的符号、代号和标记的含义，具备识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的基本能力。 5．通过“零、部件测绘”教学实践环节，培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风，使动手能力、工程意识、创新能力、设计概念等得以全面提高。 三、本课程的学习方法 1．要把物体的投影与物体的空间形状紧密联系，不断地“由物想图”和“由图想物”，既要想象构思物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力。 2．学与练相结合，读图与画图相结合，通过画图促进读图能力的培养。 3．要重视实践，树立理论联系实际的学风。培养良好的工程意识和工程素质。 4．学习本课程时，应严格遵循投影作图的规律和《技术制图》、《机械制图》国家标准。 四、工程图学的历史与发展 远古时代，人类就开始用图形来表达意图。18世纪的欧洲工业革命促使一些国家的科学技术得到迅速发展。法国科学家蒙日编著的《画法几何学》，创建了画法几何学科体系。二百多年来，经过不断完善和发展，工程图在工业生产中得到了广泛的应用。 在图学发展的历史长河中，中国曾有光辉的一页。春秋时代的《周礼·考工记》中记载了规矩、绳墨、悬锤等绘图工具的运用。宋朝李明仲所著《营造法式》，元代王桢所著《农书》、明代宋应星所著《天工开物》、清代徐光启所著《农政全书》等都是佐证。上世纪50年代，我国著名学者赵学田教授简明而通俗地总结了三视图的投影规律为“长对正、高平齐、宽相等”。 20世纪50年代，世界上第一台自动绘图机诞生，计算机技术的广泛应用，促进了图形学的发展。70年代后期，微型计算机的出现，应用图形软件通过计算机绘图，计算机辅助设计（CAD）推进了现代制造业的发展，手工绘图必将被计算机绘图取代。 * * * *