论中学德育课教学与学生情商的培养-毕业论文.doc

学号 姓名 电话 邮箱 学院  2007020087 韩永辉hanyonghui1118@126.com 政治法律学院 硕 士 学 位 论 文  论文题目  论中学德育课教学与学生情商的培养  学科专业名称 申请人姓名 指 导 教 师 论文提交时间  课程与教学论（思政） 韩永辉 卢少军 教授 2010 年 6 月 8 日  独  创  声  明  本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写  过的研究成果，也不包含为获得  （注：如没有其他需要特别声明的，本  栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。  学位论文作者签名：  导师签字：  学位论文版权使用授权书  本学位论文作者完全了解  学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国  家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）  学位论文作者签名：  导师签字：  签字日期：2010  年  月  日  签字日期：2010  年  月  日 目  录  摘  要.......................................................I Abstract .................................................................III 前 言.......................................................1 （一）研究问题的提出 ...................................................... 1 1、理论意义............................................................... 1 2、现实意义............................................................... 2 （二）国内外情商培养研究综述 .............................................. 3 （三）论文研究方法、思路及创新点 .......................................... 4 一、情商与中学德育课教学 ........................................6 （一）情商的涵义 .......................................................... 6 1、情商的内涵............................................................. 6 2、情商与智商的辩证关系................................................... 7 （二）学生情商培养与中学德育课教学的关系................................... 9 1、对青少年进行有目的的情商培养贯穿于中学德育课教学的始终................. 9 2、中学德育课教学为学生情商的培养提供了方向.............................. 10 3、情商培养为中学德育课教学任务的完成提供了保证.......................... 11 二、中学生情商现状及原因分析 ....................................11 （一）中学生情商现状 ..................................................... 11 （二）中学生情商现状原因分析 ............................................. 14 三、中学德育课教学中学生情商培养的理论基础和必要性 ...................16 (一) 中学德育课教学中学生情商培养的理论基础.............................. 16 1、人的全面发展的理论...............