大学生嫉妒心理及干预策略的研究开题报告.docVIP

湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文 开题报告 学 院： 教育学院 学生姓名 王双红 学 号 201140968127 年级专业及班级 2011级应用心理学一班 指导教师及职称 方成智 教授 毕业论文题目 大学生的嫉妒心理及其干预策略研究 文献综述（选题研究意义、国内外研究现状、主要参考文献等，不少于1000字） 研究意义 心理学认为，嫉妒是指因别人在某些方面优于或超于自己，而自己又不甘心他人的这种优越性，因自己超越的欲望得不到满足，从而产生的一种羞愧、忿恨和愤怒等组成的复合的情绪状态[1]。嫉妒是一种比较复杂的心理。它包括有焦虑、恐惧、悲哀、猜疑、羞耻、自咎、消沉、憎恶、敌意、怨恨、报复等不愉快的情绪[2]。别人天生的身材、容貌和逐日显示出来的聪明才智，可以成为嫉妒的对象，其他如荣誉、地位、成就、财产、威望等有关社会评价的各种因素，也都容易成为人们嫉妒的对象[3]。嫉妒几乎人人都有。它是人们普遍存在的病症。从本质上看，嫉妒心理是一种不健康的心理。无论是何种形式和内容的嫉妒，都有害于保持正常的人际交往及健全的社会生活。在日常生活中，我们不知不觉地受到别人的嫉妒，或自己本身也在不知不觉对别人产生嫉妒之心。被嫉妒的人常常是自己周围熟识的人[4]。有时，明知道是嫉妒，是不应该的，却无法消除。 大学生的嫉妒情绪在当今校园中已成为一种普遍而重要的心理问题，而作为大学生的我们对这种不良情绪困扰有着更为深刻的体验和感受[5]。针对近年来许多学者对大学生嫉妒情绪的化解方法或调试建议，参考了许多相关调查报告、文献资料，并结合现代大学生实际学习生活环境现状，本文初步探索了大学生的嫉妒心理以及一些排解嫉妒情绪的干预策略，以期对高校大学生心理健康教育有所增益。 二、国内外研究现状： 主流的心理学者把嫉妒作为病理学、社会建构或者资本主义社会的产物，研究重点很多放在证明男女之间的嫉妒的同一性问题上。国外的文献注重的是嫉妒和妒忌的区别、男女之间嫉妒的差异，恋爱关系中的罗曼蒂克式嫉妒，甚至当涉及到大学生群体，也把异性之间约会和嫉妒之间的关系作为研究的重点。Bringle（1991）[1]陈康.嫉妒分析[J].思想与时代,1991,3(18):25-28. []赫尔穆特·舍克.嫉妒与社会[M].北京:社会科学文献出版社,1999. []欧阳文珍嫉妒心理及其内隐性研究[J].心理科学2000,(4). [4]封洪敏.大学生嫉妒心理研究综述[J].[5]季娇,刘晓梅.嫉妒心理研究综述[A].见:第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C].开封:中国心理学会编,2007. [6]Bringle R.G. Psychosocial aspects of jealousy: A transactional model. In P. Salovey (Ed.), The psychology of jealousy and envy. 1991:103~131. New York: Guilford. []王晓钧.嫉妒研究的现状特点和趋势分析[J].心理科学,2000,23(3):293-296. []张成扬.国外嫉妒研究状况及其分析[J].南昌高专学报,1999(1):19-23. [10]冯永刚大学生嫉妒心理的实质、成因及教育对策[J].青少年研究,2006,(3). (1). 注：此表如不够填写，可另加页。 研究方案（研究目的、内容、方法、预期成果、条件保障等） 研究目的： 消极的嫉妒情绪是一种有害的心理。它既伤害别人，又伤害自己，是大学生的主要心理问题之一。通过研究大学生嫉妒的具体表现和主要成因，探讨防止和消除学生的消极嫉妒情绪的各种有效干预策略，帮助大学生了解嫉妒心理对自己学习、生活以及工作的消极影响。促进当代大学生把嫉妒这种不良情绪转化为积极向上的动力，从而更好的适应大学生活。 二、研究内容： 1、大学生嫉妒心理的分析； 2、大学生嫉妒心理的主要表现； 3、大学生嫉妒心理的主要成因； 4、大学生嫉妒心理的干预策略。 研究方法： 调查法、观察法、个案研究法 本次调查采用随机抽样的方式，问卷总共20道题。（收回问卷后进行统计） 预期成果条件保障 进程计划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度等） 2014.11—2014.12 查阅文献资料并整理，为实验做准备； 2014.12—2015.01 撰写开题报告及开题论证； 2015.02—2015.03 准备实验，做好前期工作； 2015.03—2015.04 正式试验，观察实验结果； 2015.04—2015.