初中化学中科学探究设计和实施.pptVIP

* 初中化学中“科学探究”的设计与实施 教研室 杨晓祥 现在提倡教学中多让学生主动学习、多活动、进行探究等新的理念，可与我们的课堂实际还有很大的距离。你认为其中的原因是 。 ①它们听起来好听，但用起来影响学生的考试成绩；②它们很先进，用了后也会提高学生的成绩，但操作起来老师的备课负担太重；③只有改革了中考方式，这些理念才能使用；④课改培训不到位，老师们还不理解、也没学会这些理念。 ①12/63，②27/63，③35/63，④9/63 新课程提倡学生主动探索、合作交流等教学方式，你认为在实际教学中 ①完全可以做到 ②基本可以做到 ③暂时做不到 ④根本无法做到 ①4/63，②33/63，③25/63，④1/63 下面两种说法，您同意吗？ 2.学生探究能力的培养，日常教学中不好进行，要安排专门的课时，进行完整的科学探究活动。 1.无论中考考不考，培养学生的科学探究能力是化学新课程的主要任务。 （33/60） （60/63） 由问卷所想到的 1、课程改革进行到现在，大部分老师已充分认识到在教学过程中实施科学探究的重要性和必要性。 将科学探究作为“课程改革的突破口” 《课程标准》 “义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”