高职院校新生军训期间多发心理问题及其对策的研究.docVIP

高职院校新生军训期间多发心理问题及对策研究 金 建 颖 （广东工程职业技术学院） 摘　要:在军训期间,由于大学生身体素质较弱以及人格特质等原因,大学生多发适应不良、癔症等心理问题。要保证军训成果就必须做好训前动员,普及心理知识,并且对大学生军训心理进行分析,有针对性的开展心理健康教育活动。军训做为大学生德育教育的一个重要环节, 不仅对新生的心理适应起了很好的过渡作用,而且对学生的心理素质的培养起着重要作用。 关键词:军训;大学生;心理发展阶段;癔症;心理健康教育 　　军训做为大学生德育教育的一部分, 已成为我国高校教育的一项重要内容，也是高校推进素质教育的举措之一。军训对于增强大学生心理素质,提高其心理健康状况都有很好的促进作用。主要表现在四方面:1、提高学生适应环境的能力,帮助学生尽快融入学校、班 级。2、激发学生潜能和积极性,提高学生个人素质。3、提高学生坚韧不拔的毅力。4、提高学生的自制能力。但是在实际操作中, 由于大学生面临着人际、生活环境等方面的变化, 会产生一些不适应，军训的管理、内容的特殊要求, 大学新生也会具有不同的生理和心理状态, 因此大学新生在军训期间容易产生多种心理冲突, 如果不及时疏导就有可能导致学生出现心理问题, 从而阻碍学生成长,不仅无法实现军训的目标, 更会影响学生对大学生活的适应。对于军训期间大学生多发心理问题的原因进行分析、研究,寻找相应对策,