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教学与科研相融合：高校发展的战略选择 19世纪初，德国教育家洪堡以新人文主义思想为指导创办了柏林大学，在德国高等教育改革中将科研引入大学教育过程中，将大学的职能进一步扩大，明确提出大学应肩负两种职责，即教学和科研。时至今日，教学和科研已经成为了高等院校人才培养的重要途径。教学是大学人才培养的最基本形式，教学水平直接影响着高等院校人才培养的质量。科研是大学人才培养的重要载体，教师通过科研，不断汲取新知识、产生新知识，对教学内容进行补充和完善。大学若要很好地肩负起国家、社会、公众和时代赋予的使命，就必须强调教学与科研并重，注重两者的有机结合、相互促进、和谐发展。 一教学与科研相融合的现实意义 1科教融合是高等院校培养创新人才的必经之路 胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中强调“研究型大学要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献”。创新人才培养是新时期我国高等教育的时代责任和历史使命。面对知识经济的挑战，高等学校的教育功能正在从注重传播知识、单纯强调教学职能，转向强调教书育人和培养全面发展的能力强、素质高、富有创新精神的人才。教育思想的转变，必然要求教学依托于科学研究，在科学研究中开展教学，以科研支持教学改革，教学与科研互动，教学与科研“相长”，并建立基