原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013-2014学年大凰山幼儿园心理健康教育活动计划
班级：中二班 时间：2013.9 执教者：李国梁
活动内容：我不高兴了怎么办？
活动目标：
认识各种表情，能从表情上初步判断别人的感受。
学会表达不同情境下自己的感受。
活动准备：
经验准备：幼儿已学会唱歌《当我们同在一起》。
物质准备：各种表情的脸谱，幼儿绘画材料，幼儿活动操作材料。
活动过程：
教师表演“变脸”引题：不同表情代表人的不同心情。
教师换戴微笑、大笑、惊讶、生气、愤怒、啜泣、嚎啕大哭等脸谱，请幼儿根据变化的脸谱展开讨论。
提问：
什么时候会出现以下表情?出现这种表情，你能猜出我有什么感受吗?
你什么时候也有过这样的感受？
引导幼儿完成操作材料《表情情境》。
引导幼儿观察操作材料《表情情境》中每个小朋友的表情，然后从贴贴纸上选出表情图，贴在相应的情境图下面。
结束活动
引导幼儿有表情地合唱《当我们同在一起》，开学结束活动。
附照片：
2013-2014学年大凰山幼儿园心理健康教育活动计划
班级：中二班 时间：2013.10 执教者：李国梁
活动内容：对不起，没关系
活动目标：
知道当自己伤害或影响了别人时应向别人道歉。
能在做错事时向别人道歉。
活动准备：
物质准备：用于幼儿练习道歉的相关生活情境照片或视频。
活动过程：
1.听小故事，体验对不起三个字的神奇魔力。
出示教育挂图，讲故事《神奇的对不起》。
引导幼儿理解故事。
提问：故事中神奇的三个字是什么？它又什么魔力？
小结：对不起三个字有神奇的魔力，能够让别人原谅自己不小心犯的错。
2.讨论生活情境，学习道歉的技巧。
讨论生活中需要道歉的情境。
提问：小朋友，你碰到过需要说对不起的事情？你是怎么样做的呢？
小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心干扰或影响别人，这时候我们要主动向别人道歉，而当别人不小心干扰或影响了我们时，他也要向我们道歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。
观看情境表演，判断对错。
情境表演：小小走进教室，不小心把小刚的玩具碰到了地上，她看了一眼，径直回到了自己的位置上。
引导幼儿讨论：小朋友，你觉得小小这样做对吗？如果是你会怎么做？
教给幼儿道歉的技巧。
想一想是不是自己的错。
真诚的说声对不起。
安慰或帮助对方。、
3.看生活情境或视频片段，练习怎样道歉。
生活情境：玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。喝水时鹏鹏不小心把水撒到了倩倩的身上。吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上。
小结：在自己有错的情况下，要态度诚恳、看着对方真诚的说声对不起，是我的错，请原谅我。
4.欣赏歌曲《对不起，没关系》。
教师演出歌曲，幼儿仔细倾听歌曲内容。
教师和幼儿一起演出歌曲，鼓励幼儿和教师一起创编动作。
请两个幼儿到前面进行歌曲表演。
小结：当我们做错了或影响他人时，可以像歌词里唱的那样，勇敢的向人家道歉，说声对不起，这是多么具有神奇作用的三个字啊，无论别人多么升旗，他也一定会转怒为喜向你说没关系的。
附照片：
2013-2014学年大凰山幼儿园心理健康教育活动计划
班级：中二班 时间：2013.11 执教者：李国梁
活动目标：
1、感受大家一起玩的快乐，知道同伴间应友好相处。
2、喜欢与同伴交往。
3、学习一些交往技能。
活动准备：
1、多媒体中的教学图片、背景音乐《找朋友》。2、准备书、皮球、枪、玩具汽车、溜溜球、风车等玩具，并用篮子装好。3、准备三种不同的贴贴纸，活动前，在每个幼儿的手背上贴上一张。
活动过程：
一、请幼儿介绍自己和自己的好朋友。
1、请个别幼儿介绍自己和自己的好朋友。
2、教师小结：小朋友向陌生人介绍自己和同伴时，要主动、大胆地，看到陌生朋友时，先想一想怎么说，然后大方地走过去打招呼，要把“你好！”、“大家好！”、“早上好！”、 “晚上好！”等礼貌用语常挂在嘴边。跟人打完招呼以后，要大胆地说出自己的姓名，再问对方的姓名，并把他记住，然后跟他一起玩，跟他做个好朋友。
二、看贴纸，找朋友，激起幼儿交往的兴趣。
1、请幼儿找到与自己手背上一样贴贴纸的小朋友做好朋友，并与这些好朋友一起玩音乐游戏《找朋友》。
2、引导幼儿大胆说说刚才参与音乐游戏的感受。
3、教师小结：当我们要邀请别人跟我们一起玩时，态度要友好，要有礼貌，要面带笑容，要勇敢地说出自己的想法，说一些“行吗”、“好吗”、“可以吗”这些好听的话，这样，人家会觉得你很客气，很愿意和你一起做游戏，你也会玩得很开心。
三、鼓励幼儿争当“大家都喜欢的小朋友”。
1、组织幼儿讨论：怎样才能做个“大家都喜欢的小朋友”？
2、结合图片，利用正反两
文档评论（0）