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小学数学教学中有关于学生创新能力的培养的探析 【摘 要】在新的教育体制下，学生综合能力的培养成为了各科教学中都重点关注的重要内容。创新能力和创新思维作为人类发展的主要思想和能力一直是我国教育中高度关注的重点。小学生的思想和能力正处于萌发状态，培养他们的创新意识以及对他们未来创新能力和探索能力的塑造有着重要的作用。本文主要从小学数学学生探索精神的培养、创新意识的塑造以及创新能力的培养来展开综合性的探讨。 【关键词】小学数学；教学；创新能力；培养；探析 小学数学教学的内容理论性太强，而小学生理解能力和自我分析的能力还比较薄弱。因此，只有数学教师认真分析新教材的内容，制定科学合理的教学计划，才能有针对性的在教学过程中培养好学生的创新意识。至于如何具体的操作，还需要我们进一步作出比较详细的分析与研究，下面我们就简要的进行论述与探讨。 一、给学生创造思维的空间，培养他们的探索精神 学生创新能力的培养是一项系统性的工程，我们应该分阶段、有针对性的实施各项环节的措施。在本中我们简要的将其分成培养探索精神、创新意识的塑造以及创新能力的培养三个阶段。首先我们先来探讨一下探索精神的培养。 数学知识是我们的祖先以及世界人类共同的文化财富，它注重的是对空间形式以及数量关系进行分析与论证。学好数学知识对于开拓人对空间的思维和感触以及逻辑判断、论证分析能力有着重大的帮助。首先，数学知识是人类对现实生活一些数