七年级政治下册《1.2.3 唱响自信之歌》活动探究型教案1 新人教版.docVIP

《唱响自信之歌》 一、教材分析 是七年级下册第一单元第二课《扬起自信的风帆》中的第三框，本框是本课的总结，是本课的落脚点。 二、学情分析 1.看到自己的进步，发现自己的长处。 2理解自信心与实力之间的关系。 3告诉学生个人自信与民族自信的关系。 教学重难点：掌握树立和增强自信的三种基本方法。 ：理解个人自信与民族自信的关系。 教学准备 课件，搜集与本课相关的素材。 、教学过程 新课导入： 欣赏： 妈妈的鼓舞让他幡然醒悟，尽管他看不见任何东西，但他的触觉和听觉非常好，记忆力也相当不错，完全可以利用自己的长处，过跟正常人一样的生活。 8岁那年，父亲给他买了一台电子琴，他欢喜异常，每天都要弹上好几个小时。他的音乐天份极高，一首曲子练习几遍，就能准确地弹奏出来，十几年后，他终于闯出了一片属于自己的天地，成了一个举世瞩目的明星。 他就是集作词、作曲、演唱、乐器、模仿、主持等众多才艺于一身，被誉为艺界奇才的盲人歌手杨光，2007年他获得了《星光大道》的年度总冠军，2008年他受邀参加了北京残奥会开幕式演出，2010年他又参加了广州亚残会开幕式演出。 设计意图：通过介绍杨光的身世背景和成长经历，看到他正是因为发挥了歌唱的天分才树立自信，走向成功的引领学生进行思考，从而感受到其实有很多事，不是我们无法做到，而是在于我们要不要去做，当我们下定决心一定要做的时候，会发现一切皆有可能，自信会带给我们无穷