七年级政治下册《2.3.2 告别依赖 走向自立》活动探究型教案1 新人教版.docVIP

《告别依赖 走向自立》 一、教材分析 、学情分析 三、教学目标.通过教学，帮助学生认识到依赖的危害性。 2.在辩论、学习过程中，厌恶处处依赖别人的行为，对表现出的依赖性感到羞耻。 3.在实践中体验自立的意义,探究如何培养自立能力。 四、教学重难点 五、教学准备 多媒体课件，搜集与本相关的素材。 、教学过程 ：新课导入 欣赏： 思考：除了父母的溺爱外，视频中的小徐为什么会成为“啃老族”的一员，对小徐有什么影响？ 环节二：新知探究 他人的危害：： 思考：这则材料告诉我们什么道理？ 里根的成功与他从小养成的对自己的行为承担责任，即自主意识的培养有着密切关系。 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 自己的事情自己负责的前提是要自主。 活动： 小毛是一个很没主见的人,但是他特爱逛超市。有一天，妈妈给了他200元钱，让他锻炼一下，以培养他的自立能力，临走前，妈妈嘱咐他一定要看好了再买，要学会省钱。 猜一猜：结果会怎样？ 请你演一演。 故事赏析： 推销员：20元一天； 家庭教师：10元一小时，乘车费4元，每周两次； 服务生（钟点工）：6元一小时，每次两小时（还打碎了个碟子） 此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。”临毕业，小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。今年因工作成绩突