七年级政治下册《4.7.3 防患于未然》教学设计 新人教版.docVIP

防患于未然 一、教学目标 1、知识与技能 了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能会发展为犯罪。 逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 2、过程与方法 通过对典型事例的分析、归纳使学生明确教学重点；用学生身边的不良行为分析其危害及后果，共同探讨矫治方法。 3、情感、态度与价值观 严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。 二、教学重点 让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。 三、教学难点 遵守法律与践行道德之间的联系 四、课前准备 教师与学生收集收集相关案例、素材 五、教学方法 师生合作、探究、讨论、案例教学 六、课时安排 1课时 七、课 型 新授课 八、教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 备注 导入新课 通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今天我们学习第三节的内容：防范于未然。 听、思考、 小结上一课的知识，提出新的学习主题。 自主学习 请同学们预习教材P97～101页内容，提出你所感兴趣或困惑的问题。 学生阅读教材，发现并提出问题。 学生讨论、梳理问题 探究学习，引导学生认识到，应增强法制观念，不犯错