2013教师通识和美术学科培训各模块答案.docVIP

44/；通识模一 1、《小学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（ ），终身学习。b. 能力为重 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ）。 c. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了 理念.c. 能力为重 下面哪些行为不能体现小学教师的终身学习（ ）。 a. 耐心与学生相处 教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（　 　）。 b. 能力 专业化的核心特质之一是（　　），即把服务对象和社会利益放在首位。 d. 专业精神 教师自我反思隐含的基本含义不包含（ ）。 a. 教育工作需要创新 《小学教师专业标准（试行）》是（　 　）颁布的。 b. 2012年2月 小学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ）。 d. 职业技能 小学生的注意力保持时间约为（ ）。 a. 15-25分钟 课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（ ）。 a. 学生的活动情况 “把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，小学教育质量的评价应当以（