诚信-本科幼教论文.docVIP

一、前言 诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义荣辱观的重要内容之一。党的十六大召开以后，以诚信为重点的社会主义道德建设在全国逐步展开。随着新世纪的到来，我国社会、经济发展面临着前所未有的挑战，这对社会道德环境和公民道德素质也提出了更高的要求。小学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的诚信素质如何不仅关系到自身健康成长及未来的发展，还关系到全民族整体道德素质及中华民族伟大复兴的历史使命能否顺利实现。因此，加强小学生的诚信教育尤为重要。 近年来，国内外关于诚信教育的研究层出不穷。国外的诚信教育主要从三个方面进行：一是诚信教育要从小抓起；二是诚信教育家校并重；三是诚信教育有法依托。国内对诚信教育的研究虽日趋成熟，但对象主要是大学生，有关小学生的专门研究较少。虽然有部分学者提出“发挥家庭作用，加强中小学生诚信教育”的新思路，但总的来说，在这一领域的研究存在视野不开阔，途径单一，缺少全面而理性的分析和研究的问题。家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子接受教育的正规场所，二者在小学生诚信教育方面都具有不可替代的作用。因此本文从家校合作的角度出发，通过具体调查研究，从而提出相应的有效措施，以促进小学生诚信教育的顺利开展。 二、小学生诚信教育中家校合作的意义 “家校合作”目前尚未有一个固定的涵义，英语中表达“家校合作”的词最常见的表达是“home-school cooperation”。岳瑛在《我国家