高等代数课程改革几点思考.docVIP

引 言 高等代数是数学系各专业都有的一门公共基础课．从它内容的角度上来讲，它既是中学代数的继续和提高，同时也是大学后续相关课程学习的基石．大多数高等师范院校都将它划为研招考试课程；同时它也是研究其他学科的工具；学习它对师范生将来去从事中学数学教学工作必有裨益．总之，高等代数课程在整个专业课程体系中地位颇高．而又由于在高等代数这门课程当中概念很多，思维方式独特，抽象性极高，导致大多数初学者一直感到十分困难． 须知道，我们目前所学习的高等代数的课程内容大多是20世纪50年代的，还沿用着前苏联的模式．在我们目前所用的课程教材里，多数都是来自20世纪以前的成果和结论，它们有明显的缺点：太注重与数学的纯粹理论，很少有思想理论的形成过程，连运用的科学方法都很少，只一味地在谈抽象的基本理论而忽略了有关发展和应用的介绍和讨论．而一般情况下，教师教学时也都多以教授知识为中心，很少能让理论与实际想联系．如果只是一味灌输给学生知识，不能兼顾人文主义精神以及趣味性的话，将对学生的创新意识以及创新能力的培养和学生的个性发展产生消极的影响．所以，为了能够更好地培养出具有优秀创新知识及创新能力的创新型人才，为了能提高教学的质量，也为了贯彻财政部、教育部的 《关于实施高等师范院校本科教学质量与教学改革工程的意见》 (教高[2007]1号)的相关文件精神，高等代数课程改革势在必行．我们有必要从多个角度，多方面：教