高等职业院校学生职业能力培养的研究和探索.docVIP

高等职业院校学生职业能力培养的研究与探索 张迎春 陈玉兰 (湖南对外经济贸易职业学院，长沙，410114) 摘要：高职学生职业能力培养是当前高职教学改革的核心和紧迫问题,又是高职教育在相当长的时期内需要不断探索和实践的课题。文章从职业能力的概念入手，从制定人才培养方案，合理设计教学方式，开设与实际接轨的实训课程，建立“双师型”教学团队，改革考核方式等方面对培养学生职业能力进行探讨。 关键词：职业能力；人才培养方案；教学方式；师资队伍建设； 学生素质 近年来,我国高等职业教育发展迅速,为我国经济建设培养了大批高素质技能型专门人才。高等职业教育已经成为高等教育发展中的一种类型。许多高职院校正在积极探索人才培养的新模式，在“校企合作，工学结合”的人才培养方面取得一定成效。培养学生具备某项特定职业岗位的职业通用能力与职业岗位能力成为各高等职业院校的重要研究课题，下面就高等职业院校如何对学生职业能力培养进行初步探讨。 一、制订科学的人才培养方案 人才培养方案是实现人才培养目标和总体计划的实施方案，是高职院校组织和管理教育教学过程的主要依据，是高职院校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件。实验实训设备的选购、师资的引进和培养以及教材建设教学改革都必须以人才培养方案为依据人才培养方案应该依照一下几个基本步骤进行在充分调研的基础上，本专业的毕业生就业范围和就业岗位。根据就业岗位，这些岗位