高效课堂小组建设课件(李玲校长).ppt

学习小组概念最好的概括是“家”，生生之间最佳关系是“家人”。 ?学习小组的构建应基于“责任”进行，从小组公约入手。 组名：积极向上、富有新意组徽：有象征意义的图案或标志口号：四字短语，响亮押韵有气势公约：共同制定，自觉遵守，互相监督 对学生真正有价值的东西，是他周围的环境 苏霍姆林斯基： “ 集体是教育的工具。” 行政大组长职责： 1、学习小组的领袖，了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，倾力打造积极向上、勤于钻研、勇于进取的团队。 2、督查小组成员的学习情况和每天学习内容的落实情况；建立起每个成员学习态度、学习效果的评价制度；每天公布、每周总结。 3、经常反思小组管理中的问题，组织组内同学开展小组活动，研究解决存在的问题。 学科课研组长的职责： 1、负责本组本学科的各项学习工作，如检查导学案的完成情况、收发导学案、收集问题反馈科任教师等。 2、调动、激发小组每个同学对本学科的兴趣、热情、积极性。 3、组织实施好每节课的自学、讨论、展示，尤其负责好十人共同体的展示环节，做好任务分工，明确目标，确保每个学习段的学习活动有序进行。 组员培训： 1、培养团队协作意识； 2、培养互帮互助意识； 3、培养积极参与习惯； 4、培养认真倾听习惯； 5、培养质疑对抗习惯； 6、培养良好守纪习惯。 评价的内容： 学习力 管理力 生活力 评价的方式： 量化赋分