2015春七年级历史下册 第3课“开元盛世”课件 新人教版.pptVIP

教学目标 ①学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手工业成就。 ②利用“曲辕犁”图片，培养学生观察、想象能力。 重点：开元盛世的表现 难点：盛世出现的原因 教学过程 一、创设情境，激情导入 师：唐太宗统治时期出现了什么盛世景象？他治世的方法给你印象最深？生：“贞观之治”，“任用贤才，重视纳谏。” 师：哪位同学能背诵杜甫的《忆昔》，从诗中可以看出唐朝什么景象？生：反映唐朝开元时期繁荣情景，“天下太平，远行安全，府库充盈。” 师：这种盛世局面是怎样取得的？当时社会是何等景象？ 二、 学案引导 自主学习（请大家读课文思考学案自主学习部分） 三、聚焦主题 合作探究 探究一“开元之治” 【小组讨论】 1、这个故事可以看出唐玄宗什么措施？ 2、开元之治出现的原因及其表现 3、这个时期的唐玄宗跟他的曾祖父唐太宗有哪几点相同之处？ 【点播】： 1、他们都善于用人， 2、重视地方吏治， 3、重视发展农业生产， 4、注重“戒奢从简”，统治期间出现盛世景象。 【小组讨论】 1、盛世经济的繁荣的表现。 小结）1.农业 2.手工业发展 3.商业的繁荣??????????? 探究三、开元盛世的表现？ 活动三 分组讨论：1、唐朝哪个皇帝在位时进入全盛时期？ 2、盛世表现在那些方面？ 小结：唐玄宗前期。 表现： 1、政治清明；2、经济空前繁荣，仓库