济南版生物七上第三节《真菌》word教案一[www.edudown.net].docVIP

第三节　真　菌　 二十中 张老师 一、教材分析 第三章《生物圈中的微生物》是在“生物圈中的绿色植物”和“生物圈中的动物”的基础上安排的，是后面学习生态系统、生物进化、生物技术等知识的基础。第三节《真菌》主要包括真菌的形态结构、真菌的生活、真菌与人类的关系。真菌与人们的日常生活关系密切，通过观察和讨论，使学生已有的感性经验上升为理性认识。 （一）教学目标 知识目标： 1. 学生能说出常见的真菌种类。 2.说出真菌的营养方式和生殖方式。 4.能描绘出真菌的特征。 能力目标： 1.学会用放大镜观察的能力； 2.收集、整理、分析资料的能力； 3.动手动脑的能力。 情感态度价值观： 1.学会防霉，健康生活； 2.学会正确利用真菌，快乐生活。 （二）教学重点： 1、认识日常生活中觉的真菌以及它们生命活动的特点； 2.观察能力的训练。 （三）教学难点：真菌生殖方式的特点。 二、教学准备：《采蘑菇小姑娘》歌曲光盘，市场购买的蘑菇，酵母菌培养液，长霉的桔子皮或馒头 三、教学程序 学习内容 学生活动 教师活动 情境导课 学生齐唱《采蘑菇的小姑娘》 由《采蘑菇的小姑娘》入题 一、真菌的形态结构 1.蘑菇 1.学生展示资料，资源共享，观察蘑菇 2学生谈经验 3学生在黑板上画蘑菇，体会子实体的结构，做铺垫。 1.结合教材图片，启发学生展示资料(图片、文字资料、食物) 2.启发学生注意鉴别毒蘑菇