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实验报告样例
南京信息工程大学C语言程序设计 实验(实习)报告
实验(实习)名称 指针的应用 实验(实习)日期 得分 指导老师
系 专业 班级 姓名 学号
一.实验目的:
1.掌握C程序设计的基本编程方法和步骤;
2.掌握C语言,数组,函数,指针的应用方法;
3.提高编制综合应用程序的能力。
二.实验内容:
编制子函数并利用指针,将主函数一维数组中最小的数与第1个数交换, 最大的
数与第9个数交换,且将9个数的平均值放在数组中间。 编制一个主函数, 输入9个
数到一维数组a中,调用子函数实现其交换功能。
三.实验准备:
1. 学习选择结构,循环,数组,函数,指针等章节的有关内容,弄清楚以下问题:
1).如何应用选择结构和循环语句挑选一个数组中特定的数据;
2).编制子函数的方法和步骤;
3).如何将指针应用到上述具体问题中。
2.根据题目要求,确定算法思路以及相应的数据结构。
四.实验步骤:
画出子函数算法流程图:
编制源程序:(可附在下一页上)
3.运行
1)输入:
2)输出:
五. 分析实验中遇到的问题及其解决的办法
六.实验体会
实验1 程序的运行环境和运行程序的方法
实验目的
(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立适用该系统。
(2) 了解在该系统上如何编辑、、、)“This is c program.\n”);
}
观察屏幕上显示的编译信息,如果出现“出错信息”,则应找出原因并改正之,再进行编译,如果无错,则进行连接。
如果编译连接无错误,使程序运行,观察分析运行结果。
输入并编译一个有错误C程序。
输入以下程序(教材第1章中例1.2,故意打或打错几个字符)。
#includestdio.h
void main()
{
int a,b,sum;
a=123;b=456;
sum=a+b;
print(“sum is %d\n”,sum);
}
② 进行编译,仔细分析编译信息窗口,可能显示有多个错误,逐一修改,直到不出现错误。
③ 使程序运行,分析允许结果。
(6)输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序。
①输入下面的程序:
#includestdio.h
void main()
{
int max(int x,int y);
int a,b,c;
printf(“intput ab:”);
c=max(a,b);
printf(“max=%d\n”,c);
}
itn max(int x,int y)
{ int z;
if(x.y) z=x;
else z=y;
return (z);
}
② 编译并运行,在运行时从键盘输入整数2和5 ,然后按“回车”键,观察运行结果。
③ 将程序中的第3行改为
int a;b;c;
再运行编译,观察其结果。
④ 将子程序的第3,4两行合并为一行,即
if(xy) z=x;else z=y;
进行编译和运行,分析结果。
(7) 运行一个自己编写的程序
题目是教材第1章的习题1.6,即:输入a、b、c三个值,输入其中最大值。
① 输入自己编写的源程序。
② 检查程序有无错误(包括语法错误和逻辑错误),有则改之。
③ 编译和连接,仔细分析编译信息,如有错误应找出原因并改正。
④ 运行程序,输入数据,分析结果。
⑤ 自己修改程序(例如,故意改成错的),分析其编译和运行情况。
⑥ 将调试好的程序保存在自己的用户目录中,文件名自定。
⑦ 用File→New将编辑窗口清空,再选File→Load将该文件读入,检查编辑窗口中的内容是否是刚才保存的程序。
⑧ 关闭TurboC,用DOS命令dir检查用户目录中的文件名,有无后缀为.c、.obj和.exe的文件。
预习内容
第1章;
实验2 数据类型、运算符和表达式
实验目的
掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它们赋值的方法。
掌握不同的类型数据之间赋值的规律。
学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达试,特别是自加(++Main()
{char c1,c2;
c1=’a’;
c2=’b’;
printf(“%c %c\n”,c1,c2);
}
运行此程序。
②在此基础上增加一个语句:
Printf(“%d %d\n”,c1,c2);
再运行,并分析结果。
③ 将第2行改为:
Int c1,c2;
再使之运行,并观察结果。
④ 再将第3、4行改为:
c1=a; /*不用单撇号*/
c2=b;
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