c语言基础教学实验.docVIP

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实验报告样例 南京信息工程大学C语言程序设计 实验(实习)报告 实验(实习)名称 指针的应用 实验(实习)日期 得分 指导老师 系 专业 班级 姓名 学号 一.实验目的: 1.掌握C程序设计的基本编程方法和步骤; 2.掌握C语言,数组,函数,指针的应用方法; 3.提高编制综合应用程序的能力。 二.实验内容: 编制子函数并利用指针,将主函数一维数组中最小的数与第1个数交换, 最大的 数与第9个数交换,且将9个数的平均值放在数组中间。 编制一个主函数, 输入9个 数到一维数组a中,调用子函数实现其交换功能。 三.实验准备: 1. 学习选择结构,循环,数组,函数,指针等章节的有关内容,弄清楚以下问题: 1).如何应用选择结构和循环语句挑选一个数组中特定的数据; 2).编制子函数的方法和步骤; 3).如何将指针应用到上述具体问题中。 2.根据题目要求,确定算法思路以及相应的数据结构。 四.实验步骤: 画出子函数算法流程图: 编制源程序:(可附在下一页上) 3.运行 1)输入: 2)输出: 五. 分析实验中遇到的问题及其解决的办法 六.实验体会 实验1 程序的运行环境和运行程序的方法 实验目的 (1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立适用该系统。 (2) 了解在该系统上如何编辑、、、)“This is c program.\n”); } 观察屏幕上显示的编译信息,如果出现“出错信息”,则应找出原因并改正之,再进行编译,如果无错,则进行连接。 如果编译连接无错误,使程序运行,观察分析运行结果。 输入并编译一个有错误C程序。 输入以下程序(教材第1章中例1.2,故意打或打错几个字符)。 #includestdio.h void main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; print(“sum is %d\n”,sum); } ② 进行编译,仔细分析编译信息窗口,可能显示有多个错误,逐一修改,直到不出现错误。 ③ 使程序运行,分析允许结果。 (6)输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序。 ①输入下面的程序: #includestdio.h void main() { int max(int x,int y); int a,b,c; printf(“intput ab:”); c=max(a,b); printf(“max=%d\n”,c); } itn max(int x,int y) { int z; if(x.y) z=x; else z=y; return (z); } ② 编译并运行,在运行时从键盘输入整数2和5 ,然后按“回车”键,观察运行结果。 ③ 将程序中的第3行改为 int a;b;c; 再运行编译,观察其结果。 ④ 将子程序的第3,4两行合并为一行,即 if(xy) z=x;else z=y; 进行编译和运行,分析结果。 (7) 运行一个自己编写的程序 题目是教材第1章的习题1.6,即:输入a、b、c三个值,输入其中最大值。 ① 输入自己编写的源程序。 ② 检查程序有无错误(包括语法错误和逻辑错误),有则改之。 ③ 编译和连接,仔细分析编译信息,如有错误应找出原因并改正。 ④ 运行程序,输入数据,分析结果。 ⑤ 自己修改程序(例如,故意改成错的),分析其编译和运行情况。 ⑥ 将调试好的程序保存在自己的用户目录中,文件名自定。 ⑦ 用File→New将编辑窗口清空,再选File→Load将该文件读入,检查编辑窗口中的内容是否是刚才保存的程序。 ⑧ 关闭TurboC,用DOS命令dir检查用户目录中的文件名,有无后缀为.c、.obj和.exe的文件。 预习内容 第1章; 实验2 数据类型、运算符和表达式 实验目的 掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它们赋值的方法。 掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达试,特别是自加(++Main() {char c1,c2; c1=’a’; c2=’b’; printf(“%c %c\n”,c1,c2); } 运行此程序。 ②在此基础上增加一个语句: Printf(“%d %d\n”,c1,c2); 再运行,并分析结果。 ③ 将第2行改为: Int c1,c2; 再使之运行,并观察结果。 ④ 再将第3、4行改为: c1=a; /*不用单撇号*/ c2=b;

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