2009-2010第一学期个人教学工作计划.docVIP

2009-2010第一学期高二信息技术教学工作计划 冯金凤 一、学生基本情况 本计划针对高二年级全体学生，通过高一一年的学习，学生对信息技术的学习有一定了解，也学会了一些办公软件的使用，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、 教材分析 本学期教材是使用高中选修教材中的《网络技术应用》，内容包括：网络的组建与运行、因特网的接入与管理、因特网的应用、网站的开发、动态网页的制作、网络安全技术。其中大部分是理论知识，比较枯燥无味、艰涩难懂，没必要详细讲解，只需要让学生了解大概就可以了。本期将对其中的“网站的开发”部分进行深入的学习，顺带穿插相应的学生需要掌握的“图片处理技术”的学习。 三、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解一些常用网站制作软件的使用，能够用一两种网站制作软件制作网站作品。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 5、大部分学生能够独立制作网站作品。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体安排如下表： 周次 教材内容 周次 教材内容 一 （8.31—9.6） 介绍本学期的教学安排及目标 十二 （11.16—11.22） 编辑网页图文素材（三） 二 （9.7—9.13） 网站的规划 十三 （11.23—11.29） 编辑网页图文素材（四） 三 （9.14—9.20） 新建网站及网页（一） 十四 （11.30—12.6） 使用模板生成网页 四 （9.21—9.27） 新建网站及网页（二） 十五 （12.7—12.13） 综合实践 五 （9.28—10.4） 国庆假期 十六 （12.14—12.20） 综合实践 六 （10.5—10.11） 使用表格进行页面布局（一） 十七 （12.21—12.27） 插入超链接（一） 七 （10.12—10.18） 使用表格进行页面布局（二） 十八 （12.28—1.3） 插入超链接（二） 八 （10.19—10.25） 使用表格进行页面布局（三） 十九 （1.4—1.10） 综合实践 九 （10.26—11.1） 段考 二十 （1.11—1.17） 期考 十 （11.2—11.8） 编辑网页图文素材（一） 十一 （11.9—11.15） 编辑网页图文素材（二） 七、教研方面 1、这一学期仍要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的教学工作有所开拓，有所进取。搞好信息技术课的常规教学，做到备好课，上好课，合理安排讲课与上机操作的时间比例，加强学生上机操作的管理、辅导与督促，不能放任自流，学生上机要做好上机记载，杜绝不良上机行为的发生，注重培养学生计算机操作能力和信息素养，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。 2、加强学习，提高业务水平。 新课改带来了新的挑战，我要立足教学、积极参加备课组工作，平时注重自己的文化、业务学习，拓宽自己的知识面，不断学习，钻研教材和课程标准，自己不断加强自学，更新提高自己的业务水平与能力，有机会到兄弟学校观摩学习向有经验的老师学习；并撰写一定质量教学论文。 3、组织学生积极参加各类竞赛并利用课余时间辅导有特长的学生。 4、积极参与科组的课题研究活动，按时完成科组下达的各项研究实验，并做好试验记录情况，及时定时向科组汇