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高三语文作文素材积累 一、2010年18套高考作文题主要特点： 1、题型丰富，三大题型都有：以命题和材料作文为主，话题作文占极少的比例。 2、审题难度增加，构思的难度加大，突出了思维考查，思辨色彩加强。 一、2010年18套高考作文题主要特点： 3、内容上贴近生活，积极反映社会热点，有较强的现实意义。今年的不少题目都从不同角度展示了当今中国社会的热点、焦点问题以及民生问题，体现了关注人与社会、人与自然、人与自我三大领域的价值取向。 4、注重自我实践体验与人文情怀，注重体验普通人的情感和人生经历。 5、体裁有朝着“文学类”扩大的趋势。 二、应对策略之一－－素材积累： （一）素材积累的种类： 1、历史文化素材。古今中外的文化名人，文化文学经典名著，著名的文化运动等都是我们要积累的素材。 2、社会生活素材。两耳要闻天下事，国际风云、社会变化都需要我们注意观察和分析。 3、看几篇经典范文，常咀时文精华。从近年高考的高分作文中挑选几篇中规中矩的文章。 一是拆开了看,看结构和材料;二是拆穿了看,看立意和构思。选定一种模式进行模仿。 （二）素材积累的原则： 1、人物和事件对应准确，避免张冠李戴，导致笑话百出。 2、典型事件或细节一定要详尽，避免浮光掠影，达不到论证效果。 3、感悟要真实，避免假大空，缺少感染力。 （三）素材的来源： 1、各科教材、课堂、语文学案上的资料宝库。 2、课外阅读。 3、练习、考试时的阅读文本。 4、广播、电视、报刊杂志等新闻媒体。看看报纸电视，将大事用几句话记下来，记住一些典型的事件及细节。特别是有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地记下来。 5、生活中的时时处处。 （四）素材积累方法示例： 1、以人物为主线： 1、以人物为主线： * * 反映的思想及个人感悟 经典诗文或观点 个人经历或主要事迹 人物 苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去面对人生、挑战人生。 定风波 莫听穿林打叶声，何 妨吟啸且徐行。竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微 冷，山头斜照却相 迎。回首向来萧瑟 处，归去，也无风雨 也无晴。 乌台诗案：宋元丰二年，御史李定、舒亶等人摘取苏轼的《湖州谢上表》中的语句以及以前的诗句，以谤讪新政的罪名告发并逮捕了苏轼，苏轼被贬为黄州团练副史，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水满心侥幸又满心绝望地走向黄州。 苏轼 反映的思想及个人感悟 经典诗文或观点 个人经历或主要事迹 人物 *