2007年山东省高考新课程标准英语科考试大纲.docVIP

2007年山东省高考新课程标准英语科考试大纲 （一）命题指导思想 　　1.2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考试大纲》（待发）为依据。 　　2. 　　3. 　　4. 　　5. 　　6.0.55-0.60之间。 ? 　　(二)考试能力要求 　　根据课程标准的规定，考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平要求： 　　1.语言知识 　　（1）语音 　　要求考生理解和运用常见语音项目，了解主要英语国家的英语语音差异。 　　（2）语法 　　要求考生理解语法形式的表意功能，并能正确运用。对较复杂的语言现象有一定的归纳和分析的能力。 　　（3）功能 　　要求考生掌握常用的功能项目，在语境中恰当地理解和表达。 　　（4）话题 　　要求考生熟悉有关我国一般社会生活的话题，并了解英语国家有关日常生活习惯的话题。 　　（5）词汇 　　要求考生能使用约3300个单词和400—500个习惯用语或固定搭配，运用这些词语进行理解和表达。?? ? 　　2.语言技能 　　1 　　要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能： 　　（1）获取具体的、事实性信息； 　　（2）理解主旨和要义； 　　（3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断； 　　（4）理解说话者的意图、观点或态度。 　　2 　　要求考生根据要求进行口头表达。考生应能： 　　（1）用恰当的语调、语气和节奏表达个人意图和情感。 　　（2）对一般的询问和要求做出恰当的反应； 　　（3）根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地进行简短演讲； 　　（4）就一般性话题进行讨论； 　　（5）根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务； 　　3 　　要求考生读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。考生应能： 　　（1）理解主旨大意； 　　（2）寻读具体信息； 　　（3）识别不同文体特征； 　　（4）根据上下文提供的语境推测生词词义。 　　（5）作出简单的判断和推理； 　　（6）理解文段的基本逻辑结构； 　　（7）理解作者的意图和态度； 　　（8）理解文段的文化信息。 　　4 　　要求考生根据题示进行书面表达，例如根据所读文章进行转述或写摘要，根据文字或图表信息写短文或报告，根据提示叙述事情、表达观点和态度等。考生的表达应该： 　　（1）内容清楚、连贯； 　　（2）结构完整； 　　（3）逻辑性强； 　　（4）主题突出； 　　（5）用词及文体恰当。 ? 　　3.情感态度 　　要求考生能理解英语语言隐含的情感、态度和价值观，并用英语恰当地表达自己的情感、态度和价值观。 ? 　　4.学习策略 　　要求借助联想建立相关知识之间的联系；利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用；在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。 ? 　　5.文化意识 　　要求考生了解常用英语语言与英语国家文化的关系，了解英语国家最突出的文化特色，对英语和英语国家的人民及其文化传统有客观和公平的认识；通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。 ? 　　（三）考试范围 　　按《普通高中英语课程标准（实验）》规定的八级要求命题。语言知识的考查内容参见《普通高中英语课程标准（实验）》附录。 ? 　　（四）考试形式与卷面结构 　　考试采用闭卷、笔试形式（英语及相关专业考生加试口试，办法另定）。试卷满分150分，考试时间120分钟。 　　试卷包括第I卷和第II卷，第I卷为单项选择题，占105分；第II卷为书面表达题，占45分。 ? 　　第I卷 　　第一部分? 听力 　　本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。 　　第一节：5小题，每小题1.5分，共7.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。　　每段录音材料仅读一遍。 　　第二节：15小题，每小题1.5分，共22.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。 ? 　　第二部分? 英语知识运用 　　本部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。 　　第一节：语法和词汇，15小题，每小题1分，共15分，每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。 　　第二节：完形填空，20小题，每小题1分，共20分。在一篇200至250词的短文中留出20个空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 ? 　　第三部分? 阅读理解 　　测试考生阅读理解书面英语的能力。 　　本部分20小题，每小题2分，共40分。要求考生根据所提供短文的内容(总阅读量约100