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作文自评标准及流程 廉江市第一中心 田艺 作文评分标准 作文批改的“软件” ⑴切合题意；中心突出，观点鲜明；内容充实；感情真挚，思想健康。动笔行文就要写有所体验、有所动情、有所感悟、有所收获的生活，在写作中展示自己的真情实感、真知灼见、文化视野、学识功底；突出亮点：文章要有给自己带来写作自信心的长处、优点，让别人能有所喜欢、有所学习、有所借鉴。这方面共25分。 核心提示：文章需处处扣题。 ⑵符合问题要求；思路清晰，构思新颖，结构完整；表达方式恰当，语言流畅生动；字体美观；书写规范，标点正确，卷面整洁。这方面共25分。  ⑶深刻、丰富、有文采、有文采。文章要写得具体、写得生动、写得丰富、写得严谨。这方面共10分。  作文批改的“硬件” ⑷标题是否突出文章中心，酌情扣分，最多扣2分。 ⑸错别字方面，共计3分。错别字包括错字、别字、不规范用字、掉字等，一个错别字扣一分，重复的不计 。直到扣完该项分为止。 病句、标点错误在表达方面酌情扣分。 ⑹书写潦草，文面零乱者，酌情扣分，最多扣五分；书写认真，文面清楚匀整，酌情在表达加分，最多五分。  ⑺字数是否达到规定的要求，最多扣6分。高中作文要求800字左右，每少50个字扣2分，直到扣完该项分为止。另外字数不够要考虑到是否对文章中心的表达有影响。 “三 读” 第一遍，细读。为了对所批文章有个真实、深刻的第一印象，要细细阅读作文，并标出明显的错别字、病句、错误标点；数出被批作文的字数（注在文尾），看是否达到规定的数量；记下读文时生发的灵感。  第二遍：精读。这是批阅的核心、关键，须更认真，仔细的研读原文：边读边思边写。本着对他人、对自己负责的精神，根据自身的水平，对照批改要求，积极思考，细心品味文章，写好眉批。  第三遍：速读。总体把握文章，严格评分标准，客观地予以量化，写出总批，签好姓名。写批语应既要实话实说、有所针对，又要重肯定、轻否定；突出训练点，不面面俱到；要有启发性，让对方思考；要有分寸感，同时注意多赞扬、少批评；要用商量的语气写，不主观臆断；可以纸上谈心，交换看法。最后写出改后记。 批改作文流程 1．文面是否整洁。 酌情扣分，最多扣5分 2．错别字几个。 发现错别字，1个扣1分，重复的不计，最多扣5分。其他错别字要一一给予指正。 3．有几处病句。 凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。 4．标点符号有几处明显错误。　　强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。 以上四条，都是写文章最低的要求 批改作文流程 5．看文章的中心是否鲜明、集中。　　6．看文章的选材。　　这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点。　　就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。　　7．看表达方式。　　主要看其是否符合文体的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。写说明文，要求说明中有描写的成份，文中有没有适量的描写。写散文，要求记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样。　　8．看语言是否简练、通顺、准确。　　语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者。　　后四条要求，请根据作文评分标准由批改人酌情处理。 大家都来当语文老师 自评开始后，准备好草稿纸，将批改过程中发现的问题记录出来。批改结束后把有关记录整理好，写出作文评语及作文分数。 个人认为写得好或者某方面有亮点的的要向老师报告，供大家学习。 * 5分 文面 发展等级10分 6分 字数 3分 2分 错别字 标题 扣分 表达25分 内容25分 总分 60分 基础等级50分 加分 *