重庆科创职业学院——合同法应用课程标准.docVIP

《》课程 课程名称：合同法应用 课程2030006 课程类型学　　分 1.2课程设计理念 本课程标准为全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教育发展规划》（2011-2015年）为指导思想，严格遵循《重庆科创职业学院国际经济与贸易人才培养方案》，以国际经济与贸易专业就业岗位的工作内容为标准，根据合同的工作过程设计教学内容，以识别和防范合同管理中各环节的法律风险。 1.3课程开发思路 本课程以识别和防范合同订立和履行的法律风险为目标，根据合同管理的工作过程进行分解，按时间顺序分成合同订立、合同履行和合同终止三个阶段。以预防法律纠纷、控制法律风险为出发点，通过案例识别法律风险，分析法律规则的适用条件，根据适用条件采取措施控制法律风险。 2.课程目标 本课程的培养目标是使学生了解从合同订立到合同终止的基本规则，培养学生识别和防范合同法律风险的能力。 2.1知识目标 1.掌握合同订立法律规则； 2.掌握合同履行法律规则； 3.掌握合同终止法律规则； 4.掌握合同责任法律规则； 5.掌握买卖合同法律规则。 2.2素质目标 1.养成防控法律风险的意识； 2.养成以法律逻辑分析合同问题的思维方式； 3.形成协商共赢、诚实守信的合同理念。 2.3能力目标 1.拟订、修改和审查买卖合同的能力； 2.识别和控制合同法律风险的能力； 3.预防合同纠纷的能力。 3.课程内容和要求 学习情景 工作任务 知识要求 技能要求 学时 安排 1.合同订立规则 1.1 合同概念 了解合同的定义。 识别合同的能力，正确区分民事合同与非民事合同。 1 8 1.2 合同分类 了解典型合同与非典型合同、有偿合同与无偿合同、单务合同与双务合同等分类。 明确合同纠纷如何“找法”。 1 1.3 起草合同文本 熟悉合同的主要内容 拟订合同文本 4 1.4 合同的签订 了解要约—承诺规则 合同签订过程中法律风险防范。 2 2.合同履行规则 2.1 合同约定不明的履行规则 了解合同未作约定或约定不明的补充规则。 合同未约定或约定不明时的法律风险防范。 1 6 2.2 合同履行抗辩 了解双务合同的同时履行抗辩权、后履行抗辩权和不安抗辩权。 防范行使抗辩权的行为转变为违约行为。 1 2.3 合同担保规则 了解合同担保的主要方式。 学会用各种担保方式防范合同履行风险。 2 2.4 合同保全规则 了解代位权与撤销权的行使条件。 能够分析可否进行代位之诉和撤销之诉。 1 2.5 合同变更规则 了解合同内容变更和合同转让的条件。 合同履行过程中协商变更的法律风险防范。 1 3．合同终止规则 3.1 合同终止事由 了解合同终止的主要事由。 识别合同是否终止。 1 4 3.2 合同解除 了解合同解除的体系、法定解除的条件及程序。 合同解除的法律风险防范。 2 3.3 合同终止后的义务 了解合同终止后的义务及主要工作。 后合同义务的法律风险防范。 1 4.合同责任 4.1 缔约过失责任 了解承担缔约过失责任的条件和类型。 分析能否追究缔约过失责任。 1 5 4.2 违约责任 了解违约责任的构成要件及责任方式。 分析如何追究违约责任。 3 4.3 侵权责任 了解合同纠纷中的加害给付及承担侵权责任的条件。 能够分析侵权之诉或违约之诉的差异。 1 5.买卖合同规则 5.1 买卖合同成立与效 了解合同订立与效力的具体规则。 签订买卖合同。 1 7 5.2 买卖合同的履行 了解买卖合同付款、交货等具体规则。 买卖合同履行的法律风险防范。 2 5.3 买卖合同违约责任 了解买卖合同承担违约责任的方式。 分析买卖合同纠纷的违约责任。 2 5.4 国际货物买卖 了解国际货物买卖的基本规则 国际货物买卖合同的法律风险防范。 2 机动 2 合计 32 4.课程实施和建议 4.1课程的重点、难点及解决办法 根据国际经济与贸易应用型高职高专专业人才培养方案的要求，《合同法应用》课程的教学重点是识别和控制买卖合同（外贸合同）签订和履行的法律风险，具体内容包括买卖合同文本的起草和审查、货物交付、付款和违约责任的承担等。 合同法具有较强的理论性，根据我国成文法的特点，合同法的逻辑体系强，法律规则抽象，分析案例应具备一定的法律意识和法律思维，需掌握基本的法律概念。鉴于本专业学生的法律基础知识较少，学习该课程的难点是不能正确分析合同法律规则的适用条件，难以发现法律风险。解决上述难点的主要方法是：选取案例材料更加注重典型性和生活化，尽量展现案件原貌；教学内容弱化法律概念和基本原理的讲解；教学语言以通常语言为主，降低法律术