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普通高中教学事故认定与处理暂行办法 　　 　　为全面提高教学质量，加强教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，加强对教学质量的监控，保证学校的正常教学秩序，减少教学工作中各种事故的发生，并在出现教学事故时得到严肃、妥善的处理，特制定教学事故认定与处理暂行办法。 　　一、教学事故认定办法 　　由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员以及教学服务人员（或部门）的直接或间接责任，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等消极后果，都属于教学事故。根据事故发生的情节和后果，分为一般教学事故、较大教学事故两种予以认定。 　　（一）一般教学事故的认定 　　凡发生下列情况，都属于一般教学事故： 　　教学类 　　1.非不可避免的原因，任课教师上课、辅导迟到的。 　　2.提前上课和下课的。 　　3.任课教师衣冠不整,如穿背心或拖鞋上课的。 　　4.任课教师酒后上课的。 　　5.考试时，监考教师及工作人员迟到；监考教师在考场看书刊杂志或批阅作业、试卷的；装订试卷时倒装、错装、漏装试卷的。监考教师不负责任或无故脱岗，导致考试纪律松懈，或发现学生作弊而不及时制止处理的。 　　6.任课教师作业布置及批改未达到教学要求的。作业虽然批改但无批改手册和批改记录的。 　　7.在课堂上抽烟或接打手机的。 　　8.讲课时有学生睡觉的或体罚及变相体罚学生的。 　　9.用旧教案上课、或无教案上课的。 　　10.自习辅导、教研活动、业务学习无故缺勤的。 　　11.年级组、备课组及教师个人未经学校同意，向学生收取费用；私自订购教辅资料的。 　　12.教师病、事假期满，愈期不续假或不上岗工作的。 　　13.无故不参加集体阅卷；或不按评分标准阅卷，擅自提高或压低学生考试成绩的。 　　14.在教学活动中因教师擅离岗位或指导失误造成学生受伤、须送医院就医，给学校造成100元以上经济损失的。 　　15.任课教师未在规定时间内向教学主管部门提供考试成绩和考试质量分析材料的。 　　16.备课组长不组织一周一次的集体备课；或在组织教研活动时流于形式的。 　　教学管理类 　　1.未经教学主管部门同意随意变动上课时间或上课地点的。 　　2.因学校工作人员工作失误造成教材发放迟缓，影响正常教学的。 　　3.因安排不当造成考试冲突，但未造成严重后果的。 　　4.考勤工作不落实，或考勤记载混乱的。 　　5.教学辅助部门（图书馆、实验室、信息中心等）系统数据、资料、药品、仪器设备等非正常损失、损坏的。 　　6.在监考和运动会期间请事假的（本人或家人重病除外）。 　　7.关于放假或全校性教学调度通知内容不当或未能及时下发造成教学秩序混乱的。 　　8.非技术原因，期末考试结束10天后班主任未将学生成绩通知学生及其家长的。 　　9.由于责任心不强，在水、火、电、盗方面出现问题，给学校造成轻微经济损失的。 　　(二)较大教学事故的认定 　　教学类 　　1.有关人员在教学、实验、及教学管理等活动中违背党的四项基本原则，违背教书育人基本宗旨，散布封建迷信及淫秽内容的言论，其言行在学生中造成恶劣影响的，或煽动学生罢课、游行，影响安定团结的。 　　2.任课教师及其他有关人员考前泄露试题的。 　　3.校内考试命题未按规定要求进行试做并由专人审查，从而导致试题严重错误未能事先发现，造成考试延误、中断或失效的。 　　4.因指导教师责任造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害或造成财产损失达1000元以上的。 　　5.在高考、中考、联考等重大考试中，不经领导同意自行调换所监场次的，或协助考生作弊的，或丢失学生试卷的。 　　教学管理类 　　1.因失职造成学校财产损失严重或声誉损伤较大的。 　　2.在班级管理中，因个人工作失误，造成学生伤亡或失踪给学校造成较大影响的。 　　二、对教学事故的处理办法 　　（一）一般教学事故的处理 　　1.按隶属关系由主管领导对责任人签发《一般教学事故通知书》，并报学校办公室备案。 　　2.凡出现一般教学事故者，一次扣量化分3分。 　　（二）较大教学事故的处理 　　1．按隶属关系由主管领导对责任人签发《较大教学事故通知书》，报学校办公室备案且全校通报批评；根据情节轻重对事故责任人扣发部分或全部岗位津贴；取消事故责任人当年评优、评模的资格。 　　2．凡出现较大教学事故者，一次扣量化分5分。 　　三、对教学事故的认定及处理程序 　　1.一般教学事故由部门主管领导认定，报学校办公室备案；较大教学事故按部门隶属关系由主管领导调查核实后报学校办公室，由党总支会议讨论认定。 　　2.《教学事故通知书》、《教学岗位解聘通知书》的副本及具体处理意见，由学校党总支备案，作为年终考核、工资调整、职务晋升、职称评定、评优评模以及学年度聘任等的参考依据。 　　3.若事故责任人对事故的认定与处理有不同意见，允许在接到《教