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社会调查理论与方法 主讲：徐建龙 引子及学习要求 精英教育与灌输教育 涉及启发式教育的理解 社会调查学习要求：多看（理论研究成果、别人搞的调查—如央视的新闻调查），多做（从身边的小事做起），多思考并善于表达（讨论）。 第一章???社会调查研究导论 一、什么是社会调查研究 二、社会调查研究的基本原则 三、社会调查研究的方法与方法论 一、什么是社会调查研究 1、什么是社会调查研究 问题：认识的辩证过程？感性到理性、理论到实践。 社会：人和人群共同体、人与人之间的关系、有机整体。（宏观：社会变迁、社会行为与态度—民意；微观：人的社会化、人际关系。） 社会现象的特点：主观目的性（思想动机——背后的物质动因），偶然性（为什么有规律），错综复杂性，高速流动性，高度模糊性（现实生活中，真假、善恶、好坏等混杂在一起） 1、什么是社会调查研究 社会调查研究是在系统地、直接地收集有关社会现象的资料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活及社会发展规律的认识活动。 广义的社会调查包括调查和研究，狭义的只指社会调查，即系统地、直接地收集资料。平时这两种含义交叉使用。 2、社会调查研究的作用 其主要作用可归结为四种：感知、描述、解释与预测。 （1）从感性认识入手，以经验事实为依据来了解社会的真实情况； （2）客观地说明社会现象的状况、过程和特点，描述社会生活实际上“是什么”； （3）解释社会现象的产生、发展、变化的原因，揭示现象的本质； （4）预测社会现象的发展趋势。 社会调查的社会功能 （1）正确认识社会的根本方法（实践出真知）； （2）有效改造社会的重要条件（正确制定政策离不开社会调查，正确执行政策也离不开社会调查，对社会进行科学管理，同样离不开社会调查）； （3）培养开拓型人才的基本途径（发现问题、分析问题、解决问题——介绍费孝通的社会调查自白）； （4）进行思想教育的有效方法（实践证明，我们所犯错误，都是由于脱离了当时的实际情况，主观地决定工作的方针和决策） 案例：离婚率增长？ （1）列出离婚率增长的原因：A、妇女参加工作的比例增高；B、人们的婚姻观念发生了变化；C、传统的伦理道德观对人们的束缚减弱等。 （2）提出主要原因： 3、社会调查研究的目的 （1）得出科学的理论认识，以指导社会实践； （2）制定有效的政策和措施，解决社会问题； （3）在社会实践中检验政策、计划和理论。 二、调查研究的基本原则 1、? 客观性原则； 2、科学性原则； 3、系统性原则； 4、理论与实践相结合的原则 三、社会调查研究的方法与方法论 1、社会调查研究的方法论体系 科学方法论：哲学理论和方法、各门具体社会科学理论和方法。 社会调查方法：（1）调查的基本类型：普查、抽样调查、典型调查、重点调查、个别（个案）调查；（2）调查的主要方法：文献调查法、实地观察法、问卷调查法、访谈法等。 社会调查的程序：准备阶段、调查阶段、研究阶段、总结阶段。 社会调查的工具：问卷、记录工具、整理资料的文教技术、撰写调查报告的方法。 2、西方社会研究方法论的不同观点实证主义者主张运用自然科学的定量化方法对社会整体的各种等征进行精确分析和客观解释。代表人物：孔德、杜尔克姆等。人文主义者强调社会现象的主观性与独特性，主张运用直觉、实地体验和主观理解的方法对个人行为和历史事件进行具体的、个别的说明与解释。代表人物：狄尔泰。 3、马克思主义方法论的基本观点 普遍联系的观点； 历史、发展的观点； 对立统一的观点； 质与量相结合的观点。 思考题 根据社会调查的含义，反观我们已经做过的社会调查。 描绘你所生活的社会及特点？ 社会调查对于人文社科人才培养的作用？ * * 传统道德的 束缚减弱 离婚率 职 业 文 化 程 度 婚 龄 主要原因 次要原因 传统道德的 束缚减弱 婚姻观 的开放 社会舆论 压力减轻 离婚率增长 个人独立性 增强 忍受不幸 婚姻的 程度降低 （3）建立因果模型： 科学方法论 社会调查方法 社会调查的程序和工具 社会调查研究 方法论体系 参见教材第20页 主观解释（理解）、动态分析、定性分析 客观解释、静态分析、定量分析 如何分析和解释社会现象 微观研究、个体认识、主观判断 宏观研究、整体认识、客观检验 如何认识社会现象 否认社会现象的规律性 普遍的社会现象受一定的社会规律支配 关于社会规律 人文主义 实证主义