浙派名师名校长培训讲座-我的数学教师专业成长之路-曹新田.doc

我的数学教师专业成长之路 重庆市江北中学 曹新田 人能走多远？这话不要问两脚而是要问志向。人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。 于是，我愿用青春和热血给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实。 在我看来，这：就是不虚此生！ 前言：我是一名中师生，连高中也没有上过。 一.家庭背景 母亲对我的影响,艰辛的童年. 二.初为人师 1985．9—1987．9于柳荫乡中任教，教学成绩突出。(中考二考复习后来吴均考上清华大学) 三.专业成长轨迹 于1987.9调柳荫中心校任教导主任. 对专业发展和工作的思考（做正确的事） ㈠迅速成为一名出色的教师. ㈡迅速成为一名具有深厚专业知识的教师. 做具有远见卓识的事 1．首先参加全国成人高考，参加数学专科函授，1987开始在重庆教育学院数学专科函授。 2.然后我想，这个应该还不够，一般中学教师的老师也在函授。为了进一步提高专业知识，为能够培养中学尖子生人才储备知识，1987．7—1988．7湖北大学初中数学竞赛教师培训结业。 3.任中小学教导主任后，教一个班数学，迅速熟悉业务，听课，检查教案，学生作业。和老师们研究教法，研究教材，让自己迅速成长。让自己所教学生考更多的满分。 4.然后我又想，仅仅是升学考试满分还不够，应该进一步提升他们的能力，1991年开始培养尖子生，教一些趣味数学，数学天地等等难度的问题。1992年第一次参加全国小学生数学竞赛：罗禹获三等奖。全江北县仅仅3个三等奖。从那时候开始数学竞赛辅导，1994年重庆市小学生数学夏令营江北县代表队是我班的3个学生。没有进入前3名，1995年北碚区代表队我班2人，天生桥小学1人，参加重庆市小学生数学夏令营，一个进入重庆市前3名，参加了四川省小学生数学夏令营，期间认识很多优秀的数学教师。互相学习。认识四川大学的老师。了解到中国数学会在搞数学竞赛教练员培训，因此，我感到这是一个学习的机会。1994．7—1994．8参加中国数学会举办培训并获中国奥林匹克壹级教练员称号。 5.1994—1998年间，辅导小学生参加全国小学生数学竞赛获国家奖21人，柳荫的学生开始年年有学生考上清华北大。 6.由于工作成绩显著，于1996年被区教委破格晋升中级职称。 期间由于管理工作也很重，应酬的打牌，喝酒，抽烟。 7.到了1997年，我觉得应该写点东西，因此，我订阅《小学数学奥林匹克》北京数学竞赛研究所，《小学数学教师》，《小学数学教学研究》江西出版的。 第1篇文章：1998年，一个偶然的机会，我发现《小学数学教学研究》江西出版的一篇给别人纠错的问题《杯子翻转问题的最优化解法》是错误的，于是我写了一篇题为：关于《杯子翻转问题的最优化解法》之误，于98年8月发表，这就是我的处女作，该文推翻了河北饶阳县教研室耿进泽、祝瑞中，福建黄忠勇、邱明显等六位同志先后发表的3篇对该问题研究论文。利用取整函数及初等数论知识，找出了该问题的通用操作方法。成功地解决了大家讨论近4年之久而未解决的问题。到此该问题彻底解决，受到编辑部及六位作者电告致谢。 第2篇：有老师在杂志上提出循环节的位数怎么界定，98年5月《循环节的位数》小学数学奥林匹克杂志上发表。 第3篇：我发现“分油问题”，解法不规范，只有表格法，弹子跳棋法。98年12月论文《分油问题的一般解法》在小学数学教师杂志上公开发表。 第4篇：99年1月《还有更好的解法》在小学数学研究上公开发表。 第5篇：99年4月《浅论分油问题》小学数学奥林匹克杂志上公开发表。 第6篇：99年8月《连续数码和》小学数学奥林匹克杂志上公开发表。 第7篇：有老师提出两个整数相除为什么一定要循环，可不可以不循环，于是2000年11月《一定是循环小数》在小学数学奥林匹克杂志上公开发表。 8.1999年，我感到应该还要读本科，因此参加全国专升本的考试，考入西南师大数学本科函授。就在这一年，由于成绩突出，与朱院长等十位同志一起，被区府评为北碚区首届“十佳”教师。并作为“十佳”教师代表在大会上发了言。 9.就在这一年，我发现我们柳荫区中学（是一所区完整中）的教学质量很老火，主要是觉得我的学生可惜。因此就产生一个大胆的想法，上中学去，为柳荫区的教育教学出力。我把这个想法给柳荫中学的校长书记讲了。在假期2000．7—2000．8，我自费到海南岛参加中国数学会举办初中数学教练员培训并考取中国奥林匹克数学竞赛壹级教练员。 10.进入柳荫中学后，先任教科主任，初二一个班的班主任，数学教师。2001年辅导我班的初二学生参加重庆市数学竞赛获市级奖5人。2002年所教首届初中毕业班学生参加全国初中数学竞赛，获全国一、二、三等奖10人，其中一等奖1人，二等奖6人。全区一