《地理信息系统原理》课程教学大纲.doc

《地理信息系统原理》课程教学大纲 课程名称（中文/英文）：地理信息系统原理/Principle of Geographical information system 课程编码 课程类型：专业必修课 课程性质：专业主干课 适用范围：06地理信息系统 学分数：3 先修课程：自然地理基础课、遥感概论 学时数：54 其中：实验/实践学时：18 考核方式：考试 制订日期：2006年 制订单位：广州大学地理科学学院 审核者：夏丽华 执笔者: 王芳 一、教学大纲说明 课程的地位、作用和任务 本课程是地理信息系统专业，地理科学（师范）专业，资源环境与城乡规划管理等专业的必修课程。 地理信息系统是一门介于信息科学、空间科学、管理科学之间的一门新兴交叉学科，是传统科学与现代技术相结合的产物。 它是一种兼容、存储、管理、分析、显示与应用地理信息的计算机系统，是分析和处理海量数据的通用技术。 它是以地理数据库为基础，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间动态的地理信息，用于管理和决策过程的计算机技术系统，是计算机科学迅速发展的产物。 它在近30多年内取得了惊人的发展，并广泛应用于资源调查、环境评估、区域发展规划、公共设施管理、交通安全等领域，成为一个跨学科、多方向的研究领域。 作为一种通用技术，GIS按一种新的方式去组织和使用地理信息，以便更有效地分析和生产新的地理信息；同时GIS的应用改变了地理信息的分发和交换的方式，因此，GIS提供了一种认识和理解地理信息的新的方式，从而使GIS进一步发展成为一门处理空间数据的学科 我国迫切需要培养掌握GIS的基本原理、技术方法和应用经验的人才，使更多的人了解GIS，使用GIS，发展GIS。 课程教学的目的和要求 通过本课程的学习，使学生了解地理信息系统的基本概念、研究内容与应用；使学生理解空间数据的结构及其相互关系，元数据的概念与作用等，使学生掌握空间数据的采集、编辑及空间信息处理方法，空间数据的分析功能，使学生掌握地理信息系统的基本软件的应用与操作。 课程教学方法与手段 本课程的教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，注重学生实际动手能力，理论课和计算机软件操作相结合。 课程与其它课程的联系 本课程的先修课程主要有：自然地理基础、遥感概论 后续课程主要有：地理科学研究方法 教材与教学参考书 教材： 黄杏元，马劲松，汤勤 《地理信息系统概论》 高等教育出版社， 2002 难点：地理信息系统的标准化 GIS 新技术与“数字地球”简介 网络GIS 网络GIS（WEBGIS）概述 WEBGIS设计思想 几种WEBGIS的比较 WEBGIS应用前景 组件式GIS 1 组件式GIS（ComGIS）的概念 ComGIS的特点 ComGIS的设计与开发 “数字地球”简介 “数字地球”的基本概念 “数字地球”的基本框架 “数字地球”的技术基础 “数字地球”的应用 重点：网络GIS、组件式GIS、“数字地球”简介 难点：网络GIS、组件式GIS、“数字地球”简介 地理信息系统主要商品化软件 Arc/Info GIS软件 Arc/Info GIS Arcview GIS MapInfo桌面地理信息系统软件 吉奥之星（GeoStar）GIS软件 中科超图（SuperMap）GIS软件 三、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其他 小计 1 地理信息系统概述 4 0 4 多媒体、上机 2 地理空间与空间数据基础 8 0 8 多媒体、上机 3 空间数据结构 4 4 8 多媒体、上机 4 GIS 空间分析原理与方法GIS 新技术与“数字地球”简介