领导科学复习题答案.docVIP

怎样理解领导的本质和基本矛盾？ 领导的本质 发挥影响力的过程 权利受予论 权力接受论 相互作用的过程 服务的过程 领导活动与领导环境的矛盾 领导者与被领导者的矛盾 领导职能、领导效能 领导工作有哪些职能？怎样理解领导者要做领导之事？ 毛主席语录： 领导者的责任，归结起来，就是两件事：出主意，用干部。 决策与计划 组织与用人 指导与激励 监督与控制 沟通与社交 培育组织文化 领导者要做领导之事！ 领导者要明确自己的主要职责，集中精力抓大事。 领导者要破除传统的的领导观念，摆脱“事无巨细事必躬亲”的诸葛亮型的领导方式。 领导者要勇于授权、善于授权 领导者要自己掌握自己的时间，科学运筹时间安排。 怎样使领导科学中国化？ 理论基础问题 中国国情与领导体制 正确处理古今中外的关系 如何摆正权力影响力和自然影响力的关系，提高自己的影响力？ 领导者的权力影响力其权力体现在决策权、指挥权、人事权、奖惩权； 权力特征体现在法定性、强制性、利益性、外在性； 领导者的个人影响力也称自然影响力，指领导者由于品德、素 质、能力等个人因素而形成的对下属成员的影响力。 领导者必须摆正权力影响力与自然影响力两者的关系，因为领导等于权威，而权威等于权力加上威望，也就是说权威需要权力和威望的共同作用，两者不可或缺。 领导者如何正确行使自己的权力应牢记：权力不可强求、提高威望是正途。 为民行权。依法行权。公正行权。合理行权。勤恳行权。高效行权。只有这样，才能不断提高自己的影响力。 不同层次、不同类型的领导能力要求是什么？对照自己所在位置分析自身的优势和不足。 答：领导者必须具备德（政治、道德）、能（能力、技能）、学（学问、知识）、识（见识、胆识）等综合素质。 领导者在知识结构上要优化，必须掌握管理、经济、法律这些核心知识，具备相当的业务知识，还要兼有自然、科学、社会科学等相关知识。 针对不同层次、不同类型的领导者其能力的要求也是不一样的，具体要求如下： 基层领导对业务技能要求较高，还有人际技能的要求也较高，而对概念技能要求相对较低； 中层领导对业务技能要求就比基层领导要求少一些，而对人际技能的要求也较高，而对概念技能要求就比基层领导要求要高一些； 高层领导对业务技能要求不高，对人际技能的要求同样较高，而对概念技能要求是最高的。 （结合自己所在位置请同学自己答） 请绘制你所在单位的领导组织结构，分析其特点和问题。 （结合自己所在位置请同学自己答） 7、你认为我国的领导体制有什么特点？如何历史地辩证地看待这些特点？ 答：我国领导体制特点分析： 1、人民代表大会是最高的权力机关。 2、共产党在领导体制中起着核心主导作用。 3、政府的国家领导活动起着关键性的作用。 4、民主集中制是领导体制运行的基本原则。 5、群众路线是领导工作的基本方法。 6、领导体制权力配置运行上集权色彩较为浓厚。 7、运用“红头文件”进行管理是重要领导手段。 我国领导体制的突出特点就是政党制，中国共产党作为各族人民利益的总代表，是我国政党制领导的核心，只有坚持中国共产党的领导地位，才能保证人民群众的根本权利，才能推动我国改革开放和社会主义事业的健康发展。另一个突出特点就是劳动人民的主人翁地位。第三个特点是国家对经济、政治、文化实行中央高度集权式的领导和管理。同时，我国的领导体制经过半个世纪的运行，也存在以下几个方面的弊端： 权力过分集中，2。党政不分、政企不分。3。领导体制不健全。 我国领导体制改革的原则： 加强和改善党的领导。2。保证人民当家作主。3。恰当地分配权力。4。合理地设置机构。5。吸收智囊团参与领导。 请你谈谈我国领导体制的改革目标和路径。 答：我国领导体制改革的目标是“发展、效率、公平、民主”。 我国领导体制改革的路径是：有限化、分权化、民主化、法制化、科学化。 相对封闭的系统要求与反腐倡廉的关系思考 答： 权变领导方式对我们的启示 答：权变原则：世界上没有最好的、普遍有效的领导方式 和方法只有最适合的方式和方法。一切要 根据领导环境和下属的具体情况而定 “到什么山唱什么歌， 见什么人采取什么方式领导。” 复杂人 ——权变领导方式， 因人因时因地而异 10、联系实际分析自己领导的组织的环境。 答： 11、你在实际工作中一般采用哪种决策模式？ 答； 12、合理授权和我国人事制度思考。 答：授权是领导者将自己的一部分权力授予下属，让下属 自主开展工作的用人方式。 授权的类型：