说明文文体知识(上课).ppt

说明文文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。 (说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文)。 说明文分类 一、 根据说明对象不同来分： 事理说明文－－旨在讲明事因、物因；如：《看云识天气》 事物说明文－－旨在介绍某一事物的形体特征。如：《绿色蝈蝈》 二、 根据写作目的和语言风格来分 ： 1 、实用性说明文 －－如说明书之 类。 2 、科学小品文 －－主要以介绍科 技知识为内容。 3 、平实性说明文 －－语言平实。 4 、文艺性说明文 －－语言生动。 三、说明文四要素 一、说明对象 二、说明对象的特征 三、说明的方法 四、说明的顺序 四、说明文的主要特点 1 、说明性。 2 、知识性。 3 、科学性。 4 、通俗性。 五、理清说明顺序及结构 ☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高 …… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因→结果 现象→本质（结果→原因） ☆ 逻辑顺序 概括→具体 主要→次要 整体→局部 …… ☆ 时间顺序： 年代：古→今； 　　 ↑ 季节：春→冬； …… 六、说明方法 举例子：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。 列数字：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 作比较：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。 分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。 打比方：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。 引用：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 下定义、作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 1. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （?? ?） 2.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（?? ?） 3.有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（? ??） 4.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（??? ） 5.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（? ??） 6.雪是在云中形成的一种固态降水物。 （ ） 7.赵州桥的设计完全合乎科学，施工技术更是巧纱绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ ） 8.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（ ） * * 列数字 分类别 举例子 打比方 作比较 引用 下定义 作诠释 *