考场作文亮点设计.ppt

考场作文亮点设计（标题、开头、结尾） 秭归二中　谭必琴 产品没有特性，找不到卖点；作文没有亮点，得不到高分。“四平八稳,波澜不惊”，的文字难以激发评卷老师的给分热情。文章的一丝亮光，情感的一束浪花，则可能激起评卷老师心头的千层涟漪。新奇的材料、巧妙的构思、跌宕的情节、瑰丽的想象、丰满的形象、灵动的语句、深邃的意境、真挚的情感、精致的标题、精彩的开头、诗化的结尾都可以构成亮点，赢得高分。 亮点1、“题好一半文”——拟好一个标题 对策：自拟标题，往往有三种情况。 如话题“向往”，一是直接型，套用话题，如《谈向往》；一是观点型，化用话题，如《向往是一种心态》；一是文学型，如《需要一盏灯》。最后一种往往能够吸引读者。 拟题的方法 一、巧用流行语 成语、俗语蜕变后可作标题。如《推己及人，拷问心灵》。 化用流行歌曲的歌词作标题。如《答案，你大胆地丰富起来》《都是不诚信惹的祸》 化用电影、电视剧名作标题。如《与丰富多彩共舞》《离开诚信的日子》《心灵深深》 化用时尚广告词作标题。如《关爱心灵，善待选择》《诚信，山村人都知道》 古典诗词可作标题。《知否知否应是兴衰由人》 亮点2、雕饰凤头——吸引阅卷老师的第一眼球 古人把开头叫作“凤头”。开头和文章整体构思有关，和文体、立意、选材的关系十分密切。总结优秀作文的开头技法，大致这样几种： 1、开门见山式 在开头直接点明文章立意。 如《青春展望》： 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。 2、引用名言式 如一篇《谈宽容》的文章： 马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”（《宽容，从这里开始》）有时这些句子以题记形式出现。 3、排比如歌式 用一组排比句做开头，塑造形象，渲染气氛，造出文章的气势。 如：“哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。” ——2003年全国卷《哥是捡来的吗？》 4、故事引入式 如一篇《智慧的起点》：1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。 用倍感新鲜的故事开头，吸引读者读下去。 5、设置悬念式 如满分作文《假如记忆可以移植……》的开头： “什么？”我瞪大了眼睛，又读了一遍报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒喽！”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。 开头巧设悬念：“我”为何这么高兴？自然引出下文。 亮点3、结尾如撞钟——激发阅卷老师的共鸣 1、照应开头式 满分作文《站在街口，聆听心的呓语》 开头用了两个精彩的比喻： 人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤？ 结尾用同样的比喻与开头遥相呼应：漫漫人生路，有太多的选择，聆听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。 浑然圆合，可谓天衣无缝，令人击节赞赏不已 。 2、总结点题式 满分作文《宝钗鸣冤》借薛宝钗的口吻，夹叙夹议，从自己所处的复杂环境、从小所受的教育、一个女子对爱情的美好追求等方面写出了她所受的冤屈，文章在尾段作了总结，点出了题意： 所有的偏见源于对林妹妹的喜爱。——人们感情上对林妹妹的亲，对自己的疏导致认知上的失误。 3、直抒胸臆式 如满分作文《选择真善美》的结尾： 选择真，我们拥抱蓝天；选择善，我们渴望丝雨；选择美，我们呼喊大千世界！心灵包容了真善美三色，我们就能更加快速地奔向七色的明天！ 文章在前面分别论述了选择真、选择善、选择美的基础上，直接抒发作者的感情，热情洋溢，激情澎湃，引起了读者强烈的共鸣。 4、余音绕梁式 且看满分作文《竞标》的结尾： “现在，请吴市长为大桥揭碑！”吴市长健步走来，奋力一挥，大红幕飘下，“希望长江大桥”六个字迎着太阳闪闪发光…… 作者以特写镜头的形式结尾，流光溢彩，蕴味无穷。 亮点4：结构安排如天衣无缝——给阅卷老师整体好印象1、引——议——联——结附：例文 看人,不能戴有色眼镜 有一位樵夫，当他准备上山砍柴时，却找不到自己的斧子，正在樵夫因为丢失了斧子而万分焦急的时候，邻居从门前路过。看着路过的邻居，樵夫只觉得