求真务实，努力成为“四个新一代”青年──再学列宁《青年团的任务》_教育理论论文.docVIP

求真务实，努力成为“四个新一代”青年──再学列宁《青年团的任务》_教育理论论文 求真务实，努力成为“四个新一代”青年──再学列宁《青年团的任务》_教育理论论文 摘　要：1920年10月，列宁在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上，发表了著名的演说—《青年团的任务》，教育广大青年团员，要加强学习，逐步成长为坚定的共产主义者；列宁《青年团的任务》发表87年后的今天，我们重新学习《青年团的任务》，理解、研究其基本思想，对于教育、引导当代青年特别是当代大学生加强学习，努力掌握为建设现代化的本领、理论联系实际，提高个人实践能力具有重要的理论意义；对于教育广大青年坚持求真务实的精神，努力成长为符合“四个新一代”要求的社会主义事业的建设者和接班人具有重要的实践意义。 关键词：青年；成长；学习 1920年10月2日，列宁在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上，发表了著名的演说《青年团的任务》。在《青年团的任务》中，列宁明确指出了青年团及其他组织的任务“就是要学习”。[1]在《青年团的任务》发表87年后的今天，青年面临的国际、国内环境发生了重要的变化，受到更多信息资源的影响，有着更多的学习渠道，但是《青年团的任务》中所阐述的青年的基本任务是学习、学习什么、怎样学习的基本思想仍然闪耀着时代的光辉。重新学习列宁《青年团的任务》对于我们教育广大青年加强学习，特别是积极引导当代大学生青年自觉坚持求真务实的精神，加强理论学习，提高政治素质，努力掌握投身现代化建设的本领，具有重要的理论意义，对于培养合格的社会主义现代化的建设者和接班人，对于构建和谐校园具有重要的实践意义。 一、《青年团的任务》的基本思想 列宁在《青年团的任务》的开头，就明确指出：“真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来负担。”[1]要承担起建立共产主义的任务，全体青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表达：就是要学习。当然，这没有答复主要的和最重要的问题—─学习什么和怎样学习。在《青年团的任务》中列宁对全体团员青年学习什么、怎样学习提出了以下要求。 （一）善于利用人类社会全部知识武装自己 列宁指出，青年努力的结果是建立一个与旧社会完全不同的社会，即共产主义社会。青年团和所有想走向共产主义的一般青年都应该学习共产主义。而学习共产主义，就应该把青年的学习、训练和教育以旧社会遗留给我们的材料为出发点。旧学校教育青年的目的，“就是训练对资产阶级有用的奴仆，既能替资产阶级创造利润，又不会惊扰资产阶级的安宁和悠闲。”[1]但是，我们又不能对旧学校一味的斥责和非难，我们应该把旧学校中的坏东西同对我们有益的东西区别开来。所以，“我们要否定旧学校，只从这种学校中吸取我们实行真正共产主义教育所必需的东西。”[1]。如果“不掌握人类积累起来的知识就能成为共产主义者，那你们就犯了极大的错误。如果以为不必领会产生共产主义学说的全部知识，只要领会共产主义的口号，只要领会共产主义科学的结论就已经够了，这也是错误的。马克思主义就是共产主义从全部人类知识中产生出来的典范。”[1]在这里列宁教育广大青年要善于利用人类社会全部知识包括旧学校中“有益的东西”来武装自己。 （二）坚持和弘扬共产主义道德 十月革命以后的几年中，俄国国内出现了严重的道德虚无主义思潮，特别道德虚无主义思潮的典型代表──“一杯水主义”理论引起一些青年的思想混乱，在实践中造成较大危害。列宁在《青年团的任务》中，批判了道德虚无主义的观点，教育、引导广大青年要坚持和弘扬共产主义道德。列宁指出，共产主义道德、共产主义品德“当然是有的。”[1]青年团应该把“培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。”[1]列宁批判资产阶级指责：共产主义者摈弃一切道德，是“偷换概念、蒙蔽工农耳目的手段。”[1]列宁明确指出，共产主义者摈弃一切在资产阶级宣传意义上的、从上帝的意旨中引申出来的道德，而共产主义道德从无产阶级斗争的利益中引申出来的，是完全服从无产阶级阶级斗争利益的。共产主义的道德就是“为了把劳动者团结起来反对一切剥削和一切小私有制服务的道德”[1]列宁教育广大青年在“同资产阶级做有纪律的残酷斗争中”[1]成为自觉的人，为巩固和完成共产主义事业而斗争，建立共产主义道德基础，坚持和弘扬共产主义道德。 （三）在学习中要做到理论联系实际 列宁认为，资本主义旧社会留给我们的最大祸害之一，就是书本与生活实践完全脱节。广大青年要成长为真正的共产主义者，要承担起建设共产主义的任务，不能“单从书本上来了解共产主义的论述”。[1]必须做到理论联系实际。列宁精彩的指出：“学习、教育和训练如果只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。”[1]广大青年在参与国