操作技能三级-(背诵专题)2011年版教材初稿(海南).ppt

心理咨询——国家心理咨询师（三级） 背诵内容部分 主讲人：西南大学心理学院 院长助理 博士、硕导副教授：张仲明 第一部分：诊断部分 1、初诊接待的工作程序 (1)做好咨询前的准备工作 （2）使用礼貌的接待方式和语言 （3）间接询问，不可直接逼问 （4）询问结束后，明确表明态度 （5）向求助者说明保密原则 （6）说明心理咨询的性质 （7）说明权利与义务 （8）协商咨询方式 2、心理咨询室应具备的条件 （1）能显示专业的特点 （2）具有保密功能 （3）能提供适当宽敞安静的空间 （4）配置舒适的座椅 （5）配置必须得设备 3 保密的例外情形 （1）求助者同意将保密信息透露给他人 （2）司法机关的要求 （3）出现针对心理咨询师的诉讼 （4）咨询中出现法律规定的保密限制 （5）求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡 （6）求助者患有危及生命的传染病 4、遵守保密原则的重要性 （1）尊重求助者的自主性 （2）体现心理咨询师的诚信 （3）避免对求助者造成伤害 （4）使求助者获得安全 （5）利于建立良好的关系 5 初诊接待的注意事项（P4） （1）避免紧张情绪 （2）语言表达 （3）反复说明心理咨询中的保密原则 （4）说明心理测量功能的有限性 （5）咨询时的仪态 5 选择谈话的参照点? P5 （1）主动提出的内容 （2）观察到的疑点 （3）心理测验结果初步分析中发现的问题 （4）上级心理咨询师为了诊断而下达的会谈目标 6 控制会谈内容与方向P6 （1）释义 （2）中断 （3）情感反射作用 （4）引导 7会谈法的种类 （1）摄入性会谈 （2）鉴别性会谈 （3）治疗性会谈 （4）咨询性会谈 （5）应急性会谈或者危机性会谈 8背景资料采集法 最常用的摄入性会谈方式是背景资料采集法 9提问过多的负面作用P12 （1）造成依赖 （2）责任转移 （3）减少求助者的自我探索 （4）产生不准确的信息 （5）求助者可因处于被审问地位而产生防卫心理和行为 （6）提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明 10在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？P13 (1)避免提问“为什么”的问题。 (2)避免多重选择性问题。 (3)避免多重问题。 (4)避免修饰性反问。 (5)避免责备性问题。 (6)避免解释性问题。 11、会谈内容的选择原则P13 （1）可接受：适合求助者的接受能力、符合求助者的兴趣 （2）有效： 对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。 （3）积极：对改变求助者的态度有积极作用。 在选择会谈内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的症状作为会谈和讨论的内容 12 摄入性谈话时应注意哪些内容？ （1）态度中立 （2）提问避免失误 （3）不讲题外话 （4）不批评指责或转移谈话内容 （5）不给出绝对结论 （6）结束语要诚恳客气 13 依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验P14 （1）选择测评量表，应有针对性 （2）为了寻找心理问题的原因选择量表（3）为了评估临床症状严重程度而使用量表 14求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。P18 （1）精神状态 （2）身体状态 （3）社会 工作与社会交往 15 对临床资料的解释P18 （1）注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系 （2）找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题 （3）抓住哪些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。 16 验证临床资料可靠性的方法 （1）补充提问 （2）问卷与测验 （3）比较同一资料的不同来源 17 给临床资料赋予意义的方法 （1）就事论事 （2）相关分析 （3）分析迹象 18 影响临床资料可靠性的因素 （1）暗示 （2）早期印象 （3）求助者的处境和人格特点 19为确定资料的真实可靠性，请将本案例收集到的资料分类整理 P22 （1）求助者的主诉 （2）家属报告 （3）摄入性谈话 （4）临床观察 （5）心理测验 （6）作品分析 （7）其他 20 确定求助者问题是否属于健康心理咨询的工作范围P26 （1）三原则 （2）典型意义的行为 （3）确定工作范围 21一般心理问题的诊断工作程序P35 （1）排除器质性病变 （2）根病与非病的三原则，排除精神病 （3）分析内心冲突