网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

lzk2010华师高考冲刺复习备考研讨会主要精神及后期复习计划2.doc

lzk2010华师高考冲刺复习备考研讨会主要精神及后期复习计划2.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2010广州高考冲刺复习备考研讨会主要精神及后期复习计划 关键词:高考冲刺;科学备考 参加会议时间:2010年4月16日至18日 会议地点:广州大学城华南师范大学 一、关于语言运用题。 华南师范大学文学系主任周国光教授作了专题讲座。 他说这是试验田(题型变化最多),又是被爱情遗忘的角落(学生做题做到此,时间所剩下不多,下一大块是作文,不少学生胡乱应付,有的干脆不做)他提出关注图文转换题,像亚运会路标、会徽、旅游线路等内容。(周教授的讲座课件里有比较多的例子,可供复习参考) 在最后交流座谈会中,华南师范大学附中的学科组组长提到,从近几年的命题习惯来看,侧重于图文转换和语段压缩题。 从广州二模的语用题来看,我们还欠缺对应用文的复习,比如申请书、贺词、介绍信等内容) 二、广东省实验中学的考前突破策略 邓翅跃老师的讲座题为《科学备考,有效增分》 科学备考的方法: 1、“一模”、“二模”后到高考,语文还有提升空间,理由在于: 学生知识的完善带来阶段性的成绩提高。 从历年考试中可证明许多同学还能有效的增分:90—105;105—115;115—125 语文能够创造奇迹,也只有语文能够创造奇迹。 2、增分策略: (1)反思求索。(2010届高三语文考试成绩自我监控表) 知己知彼,科学备考;每题每分,争分增分; 反思求索,不断突破;短暂高三,永久收获。 典型例子:邓老师有一学生一般情况下语文考试是130分左右,最好的一次考过143分,这个学生上课绝对认真,下课必问问题,把老师布置的每一次练习全部都能做完,每次发下去的卷子,一个小时后,就一定会来问老师,作文每次都在50分以上。 他算好自己每题的答题时间、方法,作文素材准备了20多个事例,考试中能用到许多。高考分数总分644分,语文135分以上。(结果语文130多) 他反思自己时写下奋斗宣言:永不言败,永不气馁,为目标加油,加油,再加油;坚持,坚持,再坚持。 (2)取舍得法,落实关键 冲刺阶段,有专题突破设计。取舍原则:强调考纲地位,考试趋势;分值地位,得分可能,学生实际。 取舍思考: “取”(突出)高分值点、易得分点:作文、必考、文言文、语言表达 “舍”(弱化)低分值点、难提分点:诗歌鉴赏等 “保”“温”板块:保持状态、保持手感 语基、语言表达等 (福田中学学生实际:抓好语基,字音、成语、病句还有较大提升空间,阅读题、作文、古诗、背诵等要保温,注意查漏补缺,例如应用文) (3)各题时间安排: 前四题:12分,约8-10分钟;文言文22分,约22分钟;古诗7分,约7分钟; 默写6分,约1分钟;必考现代文阅读:16分,约20分钟;选考现代文阅读:15分,约20分钟;语用题:12分,约10分钟;作文:60分,约60分钟。 (4)冲刺阶段每周专题突破 限时训练 阅读强化训练 写作思路训练 套卷训练(每周一套,周一整个下午测试语文,邓老师在当天批完10份左右,培优的15名同学,每人评二至三份) 专题轮换训练(阅读有一例) 经典必练训练(主要是历年各地高考典型题,他给了我们一个专题:病句) 练习后要总结反思,感悟提高 (5)作文突破训练 写“准”:准确理解把握好题意,明白要写什么?可以写什么?用自己的认真思考对应题目的问题。 写“顺”:将自己对题意的认真思考理解有条有理地表达出来,层次清晰。 写“好”:用好的方式将自己对题意的认真思考理解有条有理地表达出来。 作文类型(根据写作内容或写作范围提供的条件分类) 1).直接给出“标题/话题的作文题; 2).由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题; 3).由“导语/材料”引出写作范围的作文题。 三、华南师范大学附中关于现代文阅读的备考 徐冰老师讲座的题目是《依纲而行,科学有效》 (一)“必考题”命题特征 (1)阅读文本的选择 力避艰深难懂,文字要简明平白。有概念,不繁多,含义明确。 (2)阅读文本的篇幅 一般是超过1000字的文本:07年的《创新与想像》1517字,08年的《诗与直觉》1180字),09的《自由和科学》1064字。2010广州“一模”《论法的精神》约1010字。 (3)选择题的设置 不过多地纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析,侧重的是着眼于文本内容的整体理解,着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式,语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味。 (4)需要适度的迁移。 有的设题,隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法(核心概念)为依据,来判断、理解文本未有提及,但又与之相似的某些情形。 (二)后期备考建议 保持训练,磨练耐心 文本多样,强化感觉 熟练技巧,限时完卷 (三)选择题解答 (1)进一步熟知常见的设题误导类型 诸如:偷换概念、强加因果、以

文档评论(0)

精品ppt.word + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档