培训积分管理办法(..).pptVIP

培训积分管理办法 内容提要 目的 授课课时积分制 受训课时积分制 培训积分管理规定 培训奖惩规定 附件 一、目的 提升素质 提升员工整体素质，打造高效的学习型团队。 培养梯队人员 加大管理干部培养力度和干部梯队建设，贯彻落实对干 部的培训要求，调动干部积极性和主动性。 实现培训管理规范化、标准化 通过将公司各部门课程分层分级进行规范，使员工更加 明确自己的职业发展方向，从而使培训管理规范化、标 准化。 二、授课课时积分制 二、授课课时积分制 1、意义 管理人员职位晋升和薪资晋级的必要条件； 提升管理人员培训培养下属的能力； 加强公司人才梯队建设。 二、授课课时积分制 二、授课课时积分制 3、操作方法 获得授课积分的渠道：在公司人力资源部门举办或人力资源部门审核举办的专题培训、会议等中担任授课师资（会议主要发言人）均可获得授课积分。 获得授课积分的条件：所有需核算授课积分的培训均须提供有效的培训签到表（须包括明确的主题、授课人、时间、地点、学员等基本信息）及授课评估表等培训相关资料，以便培训部门考查核算。否则不予核算积分。 授课积分的计算方法：授课积分 ＝ 培训类型系数 × 培训课时数 × 评估系数。 二、授课课时积分制 3、操作方法 培训类型系数确定标准：由于培训形式和要求程度不一，所以需根据培训类型用一定系数进行积分调整，具体划分如下： 培训课时核算方法：1小时＝1课时，少于20分钟不核算课时，全天培训按7小时核算，其他情况按实际课程时间核算，如培训90分钟，培训课时＝1.5课时。 二、授课课时积分制 授课评估系数：由于培训师资的授课水平和效果不一，培训时培训部门会组织授课效果评估，并根据评估平均成绩用一定系数进行积分调整，具体划分如下： 例1：张三在新员工入职培训中进行了2小时《人人乐礼仪》授课，授课效果评估平均成绩为88分，则张三本次培训的授课积分＝培训类型系数（1）×培训课时数（2）×评估系数（1）＝2分。 备注：所有培训应尽量组织评估，无法组织评估的培训其评估系数统一核定为1。 二、授课课时积分制 若员工发生异动情况，年度授课积分标准的核算方法如下： 年度授课积分标准＝异动前年度授课积分标准/12×本年度异动前岗位任职月份数＋异动后年度授课积分标准/12×本年度异动后岗位任职月份数 例1：张三2009年7月1日由日用部主管晋升至非食区经理岗位，则张三2009年度授课积分标准＝25/12×6＋30/12×6＝12.5＋15＝27.5 例2：李四2009年9月16日由非食区经理晋升至执行副总岗位，则李四2009年度授课积分标准＝30/12×9＋35/12×3＝22.5＋8.7＝31.2 三、受训课时积分制 适用对象：公司全体全日制员工。 受训积分的使用：获得受训积分的多少是衡量员工个人学习进步的标尺之一，受训积分将作为员工职位晋升和薪资晋级的必要条件。 年度受训积分标准：按照公司每年度培训大纲的课时要求进行。 管理人员晋升受训积分标准：培训部根据各岗位不同层级要求，设置晋升课程及积分，管理人员晋升须获得相应课程全部积分。 获得受训积分的条件：培训后以考核是否通过作为计算的标准，通过后可获得相应积分，未通过不得计算积分。 三、受训课时积分制 受训积分操作方法： （1）获得受训积分的渠道： 公司的内部培训：参加公司人力资源部门举办或人力资源部门审核举办的各类专项培训、会议等形式的课程均可获得受训积分。 在线学习：员工采用自学方式在公司自助学习平台上进行学习，经人力资源部门审核后可获得相应积分。 外部培训：员工后可参加公司安排的外部培训课程，经人力资源部门审核批准获得受训积分。 （2）受训积分的计算方法：受训积分 ＝ 培训课程系数 × 培训课时数 三、受训课时积分制 培训课程系数确定标准： 培训课时数核算方式同授课积分中的核算方式。 例1：集团组织的储备经理集中理论培训课程系数为1，培训6 天，即42小时，则员工上完所有课程考核。合格后可获得受训 积分＝1×42 ＝42分。 三、受训课时积分制 受训积分操作注意事项： （1）培训缺勤时间超过当次培训时间二分之一的取消考核资格，不得补考，不参加当次受训积分。 （2）培训中扰乱正常培训秩序，考核缺考、考试舞弊或不合格者，不计算当次积分。 （3）各层级管理人员进修上一级别的受训积分需向其直接上级提交培训申请表，并经直接上级审核同意。 （4）员工要参加上一层级竞聘，必须获得竞聘层级的所有受训积分。 四、培训积分管理规定 所有需核算培训积分的培训均须提供培训相关资料，以便培训部门考查核算，否则不予核算积分。 员工获得上一级别受训积分后，2年内均可凭此积分参加上一级别竞聘。但其竞聘前12个月的授课积分必须满足现任职务年度授课积分标准，