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浅谈如何写好作文的开头 夏邑县直第三初级中学 张金勇 俗话说：万事开头难。可见事情的开头既难又重要，写文章也是如此。一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作方法是至关重要的。那么文章如何开头呢？开头的方法千变万化，常用的开头方法，大致有以下几种： 一、开门见山，直接点题 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。如毛泽东同志的《改造我们的学习》，开头就一针见血地指出：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。议论文的开头大都采用开宗明义，如矛盾先生的《白杨礼赞》开头的第一句话就是：“我赞美白杨树”。小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”又如朱自清《绿》：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。这样的开头入题快捷，直接点题“背影”、“绿”，旗帜鲜明，不绕弯子，作者易构思，读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。高尔基的《海燕》，在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。 二、用提问开头，吸引读者 提问，常常会引起读者的注意，老师不就常在课上，用提问的形式引起同学们的注意，引起读者的阅读兴趣。例如在课文《我的伯父鲁迅先生》一文中。作者在开头写到“伯父为什么会得到这么多人的爱戴呢？”前面，作者简介了伯父鲁迅先生逝世之外，许许多多的人前来吊唁，不少人痛哭流涕，紧接着，提出问题，引起读者的注意和思考，产生了从文章中寻求答案的愿望。在运用这种开头时同学们特别注意，所提的问题必须紧扣文章的主要内容，不要乱提，不然，把读者的注意力就从文章的主要内容中分散了。女如，朱德同志的《八路军抗战两年来的经验教训》一文的开头如下：八路军抗战两年以来，我们得到了一些什么经验教训呢？这样的开头，就是用简洁精练的文字，以提问的形式，直接点明了总结的重点。这种开篇设疑问的写法，比较新颖、生动，很能引起人们的关注，具有一定的启发性和吸引力，既省笔墨，效果又好。 用描写景物开头，烘托气氛 开头时可以先不交代文章要记叙的人物、事件以及中心内容，而是先描写一下人物活动或事情发生的自然环境和社会环境，或先描写一下与人物，事件有紧密联系的景物，展示一幅美丽的画面，引读者循文入境，渐入佳境。这样的开头能够起到渲染气氛、引出事件或人物的作用，一般用于写人或叙事的文章中。例如，在《少年闰土》一课中，作者是这样开头的“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”这里，作者为我们描绘了一幅海边农村夜晚的美丽景色，不难看出，作者的欣喜和赞美之情，这样，既表达出作者当时的情感，又使文章变得优美，生动。在写景时，要特别注意描绘景物的真实，不能脱离实际，这样，读者才能相信，才能受感染。例如，有位同学使用写景的开头方法写“春游”为了美而写到“今天，我们淋浴着春风，在老师的带领下到公园春游，一进大门，我立即被那绚丽的景色所吸引，只见桃花、荷花、菊花、梅花迎风怒放，散发出阵阵沁人心脾的幽香。”表面看，这个开头为了突出公园春景之美，然而我们仔细分析，不难看出，小作者把本来是四季的花，硬放到一个季节来开放，失去了生活的真实，再美也是没有感染力的。又如彭荆风的《驿路梨花》的开头“山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。”这是小说驿路梨花的开头，以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。再如王愿坚的《七根火柴》，记叙的是红军长征过草地时两个战士围绕“七根火柴”发生的故事。文章开头对草原上恶劣自然环境的描写，对故事的展开及主题的表现有着重要的作用。但是，无论以怎样的形式开头都应该努力做到以下几点： 1.要简洁 、明了，要尽快进入主要内容的记叙。 2.要以奇句夺目，要像放鞭炮、骤然而响，使人为之一震。 3.要以佳句生辉，要像凤头一样秀美，使人为之一惊，不肯放弃。 4.要成为全篇文章有机的组成部分，能引入正文，更好地为表达。 四、故事导入法，增加文章的趣味性 就是引用一则典故或