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说明文复习指导 学习目标 1、通过复习熟悉说明文知识。 2、通过练习能准确分析说明文试题，理出答题思路，规范表述。 重点难点 　1、说明的对象及其主要内容。 2、说明方法的判断。常见的说明方法有一下几种：列数据、举例子、打比方、做比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、画图表。 3、说明顺序的辩析。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 4、文章或段落中的层次。 5、说明文语言的准确性。 教学过程 解题指导 关注文章标题，整体感知，熟悉文章内容，把握大意。 标题是文章的纲，有些文章的题目本身就是说明中心的概括，有些则提供了说明内容的关键信息。如2008年福建省宁德市中考卷中科技作品的题目是《奥运火炬闪现科技之光》，题目本身就明确告诉了我们说明的内容。有些科技作品还有小标题，如2008年重庆中考卷选文《梦幻视觉“水立方”》，就采用了三个小标题：（一）阳光下晶莹的水滴；（二）奇妙自洁不沾尘土；（三）覆盖计划大量节水。从三方面来介绍“水立方”使说明的内容简明，结构清晰。阅读时注意标题提供的信息，便于快速有效地进行阅读。 阅读科技作品时，需要认真通读全文，进行整体感知。这样就可以对说明对象及其特征、说明基本内容、说明顺序、文章结构等有一定了解，为接下来的答题做好铺垫工作。 在阅读时，我们要注意抓住出每一段的中心句、关键句，标出段落的重点信息等。了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，分析文章结构，概括文章内容。对不同的段落或不同的内容，要善于归纳，找出主要的信息来。通过这些，可以为答题提供更多更快捷的信息源。 ??? 2、梳理文章条理，把握科技作品中的知识要点： ??? 整体感知后，立即理清文章的写作顺序和条理，并尽快找到各知识要点。如08年长沙市中考卷题15：文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。只要梳理一下文章脉络，就可以发现文章四个段落分别从整体情况、外形结构 、特殊材料和结构、人文意义等四个方面来介绍“鸟巢”的。通常来说，抓住说明特征，明确说明顺序，了解说明方法，体会说明语言是我们阅读科技说明文的一些基本方法，这些知识点也是出题时考查的一些要点。阅读时，有意识地考虑一下文章哪些地方显示或提供了相关信息，对这些知识点进行必要的梳理，就可以做到胸有成竹，答题时才能明确范围。 ??? 3、认真审题，把握题干的重点信息。 ??? 阅读科技作品，审题是关键，把题干要求明确了，答题才能有的放矢，快速找准解题的方向，明确解题思路。如2008年泰州市中考卷题16：第②段和第③段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么不同。题干告诉我们如下信息：⑴范围局限在第②段和第③这两处举例；⑵这两处举例的作用是不同的；⑶回答的内容要把两处举例的作用都分别说出来。如果审清了题干信息，答题就会快速有效。 ??? 再如2008年临沂卷中考卷题19：本文是一篇科普小品，其语言有着突出的特点。请任选一个角度，举例简要分析。此题干告诉考生答题要求是从文中举例来分析科普小品文的语言特点；角度任选，可以是语言的准确性和科学性，也可以是语言的生动、形象性。题干的重点信息不辨清，答题就会徒劳无功。 ??? 4、研读局部，前后对应，在文中获取和筛选信息。 ??? 科技作品可能会出现一些陌生的科学术语和信息，有些甚至是我们一时无法理解的，这些都不应成为我们解题的障碍，因为考察学生的阅读能力，都是让学生有依可循的，可能就隐含在行文中，只要仔细阅读相关之处，就可直接或间接地从文章中找到答案。如2008年宜昌市中考卷题12：请你根据第③段相关内容，说说什么叫“震级”。学生只要细读第③段，捕捉到有关“震级”的信息，加以概括即可。 有些题目虽不可以直接用原文回答，但或多或少都会用到文章中的关键性语句、重点信息。做题时，要先提取题干的主要信息，然后从文中截取关键性语句，前后对应，筛选出有用信息，或再按实际需要进行加工整合即可。如2008年株洲市中考卷题12：细读第④段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。题干已经告诉我们“细读第④段”，即答题范围在第④段，同学们只要筛选这一段中国内外抵制“白色污染”的方法的有关信息，整合概括，列出两条。有些题目还要求同学们要对原文材料进行加工处理，尽可能把原文材料和自己的加工处理结合起来，最终形成概括性答案。 ??? 5.理解文章内容，合理推导探究，灵活运用知识。 ??? 近年来开放性试题逐渐增多，此类出题灵活，面广，形式多样，便于考查学生对科技作品的理解、创新精神和运用知识的能力。阅读时要加深对作品本身的理解，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；要具有创新意识和探究精神，合理地进行推导探究，思维要灵活，大胆想象，不拘一格，敢于突破。如2008年江苏省常州市中考卷题10：国外极少数支