1、 评荐作业时,现有些学员的作业互相雷同,还有些是.docVIP

1、 评荐作业时，发现有些学员的作业互相雷同，还有些是粘贴网上的内容，希望学员们能用心对待每次作业，发表自己的真知灼见。 2、教学设计与反思的提交时间已近，请学员们抓紧时间提交，以免影响成绩。 3、本次培训即将结束，请学员们认真完成各环节的学习任务。 现将学员的学习情况通报如下： 课程学习：最长时间为88小时，最短时间为28分钟，一半以上的学员完成了规定的学习时间； 作业提交：到目前为止，共提交作业114篇，优秀者达12篇； 教学设计及反思：只提交了38篇； 研修日志：提交最多者为7篇，还有一半以上的学员未提交研修日志； 发帖数：发帖最多者为18篇，尚有一半以上的学员还未发帖。 语文教学中开放性问题回答评价之我见 翟娥娥 高中语文课程致力于进一步提高学生的应用能力，审美能力和探究能力，全面提高学生的语文素养。新课程理念要求以学生为主体，避免单一的讲授式的教学模式，因此，教师应注意设计有价值的开放性的问题让学生去探究，去评价，以此来培养学生的探究意识和学习能力。 学生回答问题是检验教育教学效果的手段之一。科学、合理地对学生回答问题进行评价是每一个教育工作者需要直面的课题。教师评价学生回答问题时要有艺术性，在评价时应该注意评价的导向性、激励性、及时性和交流性。这样才能使教师和学生的思维融为一体，最大限度地提高课堂效率