湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级地理下册 7.1 东南亚教案1 湘教版.docVIP

7.1 东南亚 教学目标 知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。 能力目标：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。 教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。 重点、难点 教学重点： 1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素 2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。 教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。 教学方法： 读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学用具：多媒体、教学挂图 教学过程： 一、创设情境，导入新课 观察亚洲政区图。 指导学生读图。 回忆与中国相临的14个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。 板书：第二章 了解地区 第一节 东南亚 二、合作交流，解读探究： 知识点【中南半岛和马来群岛】 指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。 指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。 通过读图掌握东南亚的地理位置： 海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。 经纬度位置：大致在30°N至10°S之间。 半球位置：主要位于东半球、北半球。 通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛。 列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异。 2、通过地形图分析： （1）、中南半岛北部地势高峻，南部地势低平。 （2）、马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。 3、河流 （1）、在图7-1中找出中南半岛上的湄公河，以及附近的河流，在图中用笔描出，判断其流向和注入地，判断其水力资源的丰富程度分析河流与地形的相互联系，以手做比喻加强学生对“山河相间、纵列分布”的特征的记忆。 （2）、根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读相关材料、查看相关地图。4、以纬度位置突出东南亚地处热带的特点， 阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作出推断 学生以自学的形式独立解决问题 （中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带草原气候。） （1）、在中南半岛上11月-次年5月盛行东北风、降水偏少，为旱季6月-10月盛行西南风、降水很多为雨季。农作物一般在雨季播种、旱季收获。 （2）、在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获 （3）、马来群岛火山活动和地震频繁，印度尼西亚是世界上火山最多的国家。 （马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。） 三、课堂总结，复习巩固： 回顾东南亚的地形和气候、河流，完成教材P34页活动题。 【教学后记】 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓