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论公民政治观教育_教育理论论文 论公民政治观教育_教育理论论文 摘 要：发展民主政治，代写论文建设政治文明，是现代国家政治建设的重要目标。要实现这一目标，除了必须加强政治体制改革外，还必须努力加强公民的政治观教育，以提高公民参与政治文明建设的政治素质和政治能力。 　　关键词：政治观；教育；途径 　　 　　政治观是人们关于政治现象、政治事物的总的观点和看法。政治观教育是指特定的政治系统通过各种途径直接或间接地向社会成员传输主导的政治观，并引导或影响其政治行为和政治生活的活动和过程。 　　 　　一、加强公民政治观教育的意义 　　 　　政治观教育与政治社会化是既有联系又有区别的概念。一方面，政治社会化强调的是“社会化”，即个体从“自然人”到“政治人”的过程；而政治教育强调的是教育，是从教育的主体——特定的政治系统出发，向社会成员施加的具有政治倾向性的影响，因而更有主动性和目的性。另一方面，政治社会化以政治文化为内容，而政治教育则以政治观为内容。政治观是政治文化的核心部分，政治观教育是政治社会化的重要途径和手段。政治观教育的目的是引导或影响社会成员的政治行为和政治生活。 　　由此可见，无论是对于公民个人的政治社会化，还是对于推动社会的政治改革和政治文明的进步，政治观教育都有着极其重要的意义。 　　（一）政治观教育是公民个人参加政治生活的基本前提 　　1.有助于公民个人了解、认知并自觉扮演特定的政治角色 　　政治角色是与人们某种政治地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与政治行为模式，是人们对具有特定政治身份的人的政治行为的期望，也是构成社会政治组织的基础。政治观教育通过多种途径向人们传输有关政治角色的各种知识，加深对政治角色的了解和认识，从而使政治行为人能够自觉扮演自己的政治角色。尤其在社会变革时期，政治角色的职责和行为方式变化很快，个人更需要政抬教育来了解、认知和适应已经变化的政治角色。 　　2．有助于公民个人形成完善的政治人格 　　独立、完善的政治人格是人们参与政治生活或顺利进行政治生活的前提。而政治观作为人的心理和意识形态部分，是完善政治人格的有机组成部分，因此，通过政治观教育，可以培养和引导公民个人政治心理和政治意识的形成，从而使其政治人格不断趋于完善。 　　3．有助于提高公民个人参政议政的能力 　　在一定程度上，可以说，政治意识是政治行为能力水平高低的标志。政治意识越成熟、完善、发达，进行政治活动的能力就越高。所以，换个角度讲，政治观教育就是培养和提高个人参与政治生活能力的过程。 　　(二)政治观教育是推动政治改革、维护政治稳定的重要保证 　　1．有利于促进社会政治生活的发展 　　政治观的对立状态是阶级社会的普遍现象，其对立斗争的结果取决于两种政治观的性质。政治观教育的意义就在于通过宣传、灌输先进的、符合生产力发展水平的政治观，来推动政治系统的运行，促进社会政治生活的发展。 　　2．有利于维持社会政治的有序运行 　　政治是经济的集中体现。社会政治运行有序是社会经济发展和精神文明发展的前提。政治运行有序必须建立在社会民众对政治秩序的认同和政治角色模式规范化这两个重要的前提上，而这两个前提的实现都有赖于政治观教育。 　　3．有利于推动社会物质文明、政治文明和精神文明建设 　　物质文明、政治文明和精神文明建设是人类不懈地改造客观世界的过程，这一过程同人类的社会实践活动密不可分。政治观教育通过影响人们的行为，不仅影响社会政治的上层建筑，而且影响并制约着物质生产和精神生产的方向、规模和速度。 　　 　　二、加强公民政治观教育的途径 　　 　　（一)家庭 　　家庭是政治观教育的起点。家庭在政治知识的传授、政治人格的形成，基本政治生活规范的获得方面起着某种关键的作用。尽管父母不一定有意把政治问题作为教育子女的内容，但是，父母的言行会给子女许多影响。家庭的生活方式，社会交往都使儿童意识到他所处的社会阶级和阶层的地位，从而建立起最初的某种政治态度与情感的基础。 　　（二)学校 　　在现代社会，由于义务教育的普遍实施，从儿童到青年时期，人们总是要接受系统的、正规的和较为长期的学校教育，这种教育实际上是一种有意识、有目的、正规的包括政治观在内的政治文化的培养过程。学校对学生的政治教育有明确的要求、丰富的内容、灵活多样的方式，能够收到显著的效果，因而倍受统治阶级的高度重视。学校中的政治观教育是通过两条途径来实现的：一是学校通过正式的有关政治方面的课程和活动直接实施教育，把政治知识、观念、意识灌输给学生，使他们了解基本的社会政治制度体系，训练正确有效的参政态度和爱国主义情感等等。二是通过学校的管理措施、校园文化、教师的政治态度和行为，学生之间的模仿和交往等对学生产生潜移默化的政治影响。