2013届高考一轮习生物课时提能训练:免疫调节(人教版).docVIP

  • 3
  • 0
  • 约6.32千字
  • 约 9页
  • 2017-08-23 发布于贵州
  • 举报

2013届高考一轮习生物课时提能训练:免疫调节(人教版).doc

2013届高考一轮复习生物课时提能训练:免疫调节(人教版) (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分) 1.(2012·安师大附中模拟)研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆(效应B)细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质是( ) A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体 2.(2012·黄山模拟)下列关于艾滋病的说法,不正确的是( ) A.HIV攻击人体免疫系统,导致患者非特异性免疫功能丧失 B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 C.与艾滋病患者共用剃须刀可能会感染 HIV D.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症 3.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,请你判断下列说法中错误的是( ) A.造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程 B.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同 C.c和d在不同的场所发育而成 D.当再次受抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与c和d有关 4.如图为体液免疫示意图,有关叙述正确的是( ) A.①过程体现了细胞膜的流动性 B.⑤过程主要发生在细胞质

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档