2013年高中生物 第二单元第三章第一节《生态系统的结构》课件（中图版必修3）.pptVIP

[实验链接]制作生态瓶要合理搭配生态系统的组成成分，通过食物链使生物之间相互联系,保持生态系统的结构和功能相互协调，将生态瓶放在合适的位置，瓶中动植物的生存时间较长，生态系统的稳定性较高。 栏目导引 第二单元 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 实验探究 专项突破 知能演练 轻巧夺冠 第三章 生态系统的稳定与调节 第二单元 第一节　生态系统的结构 学习导航 1.举例说明生态系统的含义。 2．探讨生态系统的成分。[重点] 3．讨论各种成分在生态系统中的作用。 [难点] 4．讨论食物链和食物网的概念。[重点] 新知初探思维启动 生物成分 非生物环境 生态瓶 生物圈 二、生态系统的组成成分 阳光 绿色植物 光合细菌 无机物 有机物 主要成分 项目 成分　　　 种类 作用 消费者 各类动物，包括食草动物、食肉动物、杂食动物和 _______动物等 将生产者制造的有机物转化为__________ 分解者 主要是营腐生生活的细菌和________ 将动植物的遗体、排出物和残落物中的_________分解成无机物 寄生 无机物 真菌 有机物 判一判 (1)在生态系统中，动物都属于消费者，植物都属于生产者。(×) (2)所有的生态系统一定都存在生产者、消费者和分解者，且比例都一致。(×) (3)生产者和分解者是联系生物群落与非生物环境的两大“桥梁”。(√) (4)生态系统中，所有细菌都是异养