政府决策咨询机构要做学习型党组织建设的表率.docVIP

学习与思考 2010年第1期（总第1期） 广西壮族自治区人民政府发展研究中心 2010年月日 政府决策咨询机构 要做学习型党组织建设的表率我们党获得强大的精神动力和不竭的智慧源泉“学习型社会”、“学习型组织”。２０世纪６０年代，法国教育家保罗·郎哥郎提出终身教育和学习型社会的概念；７０年代初，联合国教科文组织提出创建学习型社会；９０年代，美国的彼得·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》一书中提出学习型组织的概念和基本理论，这一理论主要以经济组织、经济活动为对象，但对组织的学习能力、创新能力和生命力的分析适用于其他类型的组织。学习型政党理论的提出是当代中国共产党人的理论创新成果。２００１年５月江泽民在亚太经合组织高峰会议上提出：构筑终身教育体系，创建学习型社会。２００４年９月党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》首次在党的文件上明确提出“努力建设学习型政党”的任务；２００７年党的十七大再次强调要按照建设学习型政党的要求，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。年９月，党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》鲜明提出“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，并进行了深刻论述和全面部署。“学习型政党”理论的提出，体现了中国共产党人对于学习的认识的进一步深化理论创新。建设马克思主义学习型政党这一重大命题，是我们党科学总结80多年党的建设历史经验，吸取国际共产主义运动史上苏共走向衰败的惨痛教训，准确把握新世纪新阶段世情、国情、党情的巨大变化，针对新形势下党内在学习方面存在的突出问题而提出来的。党的８８年发展历程，一幅中国共产党人在推进马克思主义中国化的伟大进程中不断学习思考、艰辛求索创新、不断战胜困难的历史画卷。正是通过学习、探索、创造、总结，我们党实现了马克思主义基本原理与中国实际的紧密结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列理论成果，为中国的革命、建设、改革发展指明了正确道路；正是通过学习、探索、创造、总结，我们党获得了强大的精神动力和不竭的智慧源泉，成功跨越了一个个历史关口，开创了党和国家事业发展的新局面。十七届四中全会从四个方面明确概括了马克思主义学习型政党的理论特征，即“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”。，就是要求既要坚持以马克思主义为立党立国的基本指导思想，并紧密结合我国实际大力推进马克思主义理论创新，又要不断地以发展了的马克思主义理论武装全党，组织教育全体党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，不断提高全党的马克思主义水平，在全党形成思想共识。，就是要求全党要以开放胸怀看世界，积极吸取人类文明的一切优秀成果，包括西方政党政治理论和实践中的一些优秀成果，努力提高广大党员观察世界、洞察世界大势的能力和水平，确保我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列。，就是积极探索共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律和执政党自身建设的规律，提高广大党员认识世界、改造世界的能力，进而提高党的自身建设以及党领导的现代化建设的科学化水平。，就是使广大党员进一步解放思想、更新观念，积极推动思想创新、理论创新、体制创新、科技创新和党的建设创新，提高全党的创新能力。这四个方面是衡量是否建成马克思主义学习型政党的根本指标，同时也是如何建设马克思主义学习型政党的基本指针。危机是契机每一次经济危机都伴随着发展方式的重大转变，经济格局的调整。一方面，如果我们的增长方式不转变，那么的确潜伏着大危机。要把学习党的理论知识和学习专业技术及各种新知识结合起来，不断丰富和拓展学习内容。新时期，需要学习和掌握的东西很多，我们既要抓住学习重点，又要注意拓展学习领域。要着眼提高理论素养，深入学习马克思主义中国化最新成果，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，要着眼做好本职工作，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党史，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力成为本领域本行业的行家里手。要着眼完善知识结构，不断开阔视野、扩大知识面。把加强学习的组织管理与完善学习的激励机制结合起来，推进学习的制度化和规范化。建设学习型党组织，建立一套符合实际、行之有效的学习制度。建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，努力使党员的学习形成长效机制。制定学习计划，有针对性地确定学习内容，明确具体要求，保证时间、提高质量。加强日常学习、脱产学习、短期集中培训等学习考核党员干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。中央《关于推进学习型党组织建设的意